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          50条信息

            • 1. 下面是某中学生物实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
              材料用具:一截劈开的竹筒(长 15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一 个放大镜、两支滴管
              实验步骤:
              在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。(如图)
              ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题:
              (1)本实验的假设是______。
              (2)本实验的变量是______。
              (3)对实验结果的预测和分析:预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不 能说明______。预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明______。
              (4)本实验设计的不足之处是主要是______。
              (5)蚂蚁能够按照人设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢______。
              (6)蚂蚁之间靠______传递信息。
              (7)一窝蚂蚁由不同的成员组成,分工明确,蚂蚁是具有明显的______行为特征的动物。
            • 2. 下列生物学说法不正确的是(  )
              A.显微镜的目镜、物镜、通光孔在一条直线上,调好反光镜就可以看到明亮的视野
              B.种子在萌发时,干重会逐渐减少,鲜重会逐渐增加
              C.输血时发生凝集反应的是红细胞
              D.探究蚂蚁的通讯时,捕获到蚂蚁要先饲养一段时间,实验前让其处于饥饿状态
            • 3.
              在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究中的设计实验的是(  )
              A.将实验结果告诉他人并进行比较
              B.蚂蚁爱吃什么样的食物呢
              C.在培养皿的两端放少许面粉和少许糖
              D.蚂蚁可能爱吃甜的食物
            • 4. 某生物兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗?”时,设计了如下的实验活动:

              材料用具:饲养一窝大小相近蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
              实验过程:
              ①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分。取两小块大小相同的棉花团,分别滴入等量的浓糖水和清水,放置在纸盒的右侧。
              ②将10只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的另左侧。
              ③取出隔板,每隔30分钟,观察棉花团周围蚂蚁的数目,连续5次。所得实验数据如下表:

               

              30分钟

              60分钟

              90分钟

              120分钟

              150分钟

              停留在糖水棉花团周围蚂蚁数

              8

              7

              8

              9

              8

              停留在清水棉花团周围蚂蚁数

              2

              3

              2

              1

              2

              (1)这个实验设计的变量是_________。

              (2)实验过程中,一边滴入浓糖水一边滴入清水,这样作的目的是设置___________。

              (3)为了使实验结论更科学,应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的_________,进行比较和分析。这样做的目的是为了___________。

              (4)该兴趣小组如果只用一只蚂蚁进行实验可以吗?_________。为什么?____________________________。

              (5)依据实验结果,得出的结论是____________________________。

            • 5. 哺乳历来都被认为是哺乳动物独有的行为。2018年,中国科学院的研究人员发现一种跳蛛(大蚁蛛)也具有长期的“哺乳行为”。研究发现,幼蛛大约在出生20天之后,才会第一次出巢觅食。而这20天之内,幼蛛的身体却在不断地长大,它们到底靠吃什么长大的?研究人员发现了一个奇特的现象:蚁蛛宝宝会聚集到母亲“肚子”周围,样子就像小狗围在妈妈身边吃奶一样。“大蚁蛛妈妈是在喂奶吗?”研究人员拿起一只蚁蛛妈妈,按压了一下腹部,竟然真的挤出了少许液体,形态很像哺乳动物的乳汁,经检测,该种液滴中蛋白质的含量是牛奶的4倍左右!

              (1)大蚁蛛对后代的哺乳行为是一种______(填“先天性行为”或“学习行为”)。
              (2)为了探究大蚁蛛是否以“乳汁”哺乳后代,研究人员设计了第一个实验:
              组别
              幼蛛生存率
              天数
              A组:幼蛛+泌乳雌蛛 B组:______ C组:幼蛛
              5天 100% 30% 30%
              10天 100% 0 0
              15天 100% 0 0
              20天 100% 0 0
              请你推测B组的实验组合应为______;A、B、C三组实验形成______实验。根据三组数据结果,可知该实验的结论为______。
              (3)幼蛛大约在出生20天后开始出巢觅食,此时雌蛛仍有哺乳行为。研究人员在第20天时移除雌蛛,发现并不会引起幼蛛生存率的大幅度改变,但却对幼蛛的觅食行为造成很大的影响,请你猜测幼蛛出巢觅食几率会______(填“增加”、“减少”或“不变”)。
              (4)第40天,雌蛛停止分泌乳汁。但幼蛛独立觅食后仍会返回巢穴,直到其完全成熟。大蚁蛛的这种哺育现象对幼蛛的行为是否有影响呢?研究人员继续下一步的实验:
              组别
              幼蛛离巢率
              天数
              A组:幼蛛+雌蛛 B组:第20天移除雌蛛
              40天 26% 45%
              45天 26% 50%
              50天 40% 60%
              55天 47% 63%
              60天 50% 70%
              在第40到60天,幼蛛在外出捕猎后逐渐不再返回巢穴。结果显示,A、B两组的幼蛛离巢率均随着时间的推移明显______,且B组幼蛛的离巢率要显著______A组的离巢率。
              本项研究成果,提供了无脊椎动物迄今为止最全面的超长抚育证据。可以帮助科学家更好地进行长期乳汁喂养进化的研究。
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