知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．某同学为探究绿色植物的某些生理活动，创新设计了如图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验，分析回答问题。

操作步骤：①按图连接好实验装置，关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜；②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；③打开阀门a，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；④打开阀门b，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B，进行脱色、漂洗处理后滴加碘液，观察两叶片的颜色变化。
（1）步骤③操作后，若发现木条复燃，证明植物产生了氧气，植物产生该气体的生理活动是______。
（2）步骤④操作后，澄清的石灰水变浑浊，是因为在植物体细胞中的______进行了呼吸作用产生了二氧化碳的缘故。
（3）步骤⑤中，若最后只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是①______，②______。

难度：较难

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2．读图理解题：
果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______作用，同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。A装置中滴加植物油的目的是______。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）请写出呼吸作用的表达式：______。
（4）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，此操作的目的是：______。光照3-4小时，C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻进行______作用产生的，该作用的场所是______。

难度：较难

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3．
下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，据图回答问题。

瓶中种子萌发时，种子的______作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到____________。如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的___________作用逐渐减弱，原因是水分和二氧化碳减少。

难度：较难

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4．某同学根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）如果只探究植物的呼吸作用，那么应对图二装置做的处理是______，此条件下，若检测图一中叶片放出的气体②，应将小烧杯中盛放______进行检测。
（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则实验的目的是要探究植物的光合作用需要______，最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置中的小烧杯中盛放______。
（3）如果图一表示植物的光合作用，则图中④表示的物质是______。

难度：较难

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5．
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的________。

（2）乙装置验证的是植物________。

（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是________。

（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生________。

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6．
认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

甲乙丙丁

（1）甲装置可用来验证_____________此装置必须放在______的环境中。
（2）乙装置可用来验证___________实验前乙装置中的试管内盛有_____________。
（3）丙装置可用来验证光合作用需要__________。
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？_______________。

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7．
某生物兴趣小组同学为探究植物生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题:

（1）装置A实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水。此实验证明了________________________________________。

（2）在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的______。水分是通过叶片上的______散失的。实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行______作用而影响实验效果。

（3）装置B中当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了______。

（4）A点和B点的光合作用强度差异说明____ ___是影响光合作用强度的因素。

难度：较难

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8．

在科学拓展性课程学习中，某同学做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多的正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液(NaOH溶液可吸收空气中的二氧化碳并生成碳酸钠)，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。

（1）一段时间后，大烧杯内的氧气浓度__________(填“增加”或“降低”),这是由于萌发的种子要进行______________,消耗了______________。

（2）萌发的种子产生____________气体，并与NaOH溶液反应，导致大烧杯内的气体量__________、气压__________，使大烧杯内的气压______外界大气压,杯外的水被大气压入杯内，使大烧杯水面上升，水槽内水面下降。

（3）你还可以选择哪些植物器官作为实验材料？____________。

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9．
下图是验证呼吸作用的实验装置图，据图回答：

(1)实验时要用黑布遮住大钟罩，不让光透人，其目的是               。

(2)第二天揭开黑布，装置中小烧杯内的石灰水变          ，说明大钟   罩内            的浓度大大增加。

(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内        的浓度大大降低。

(4)这个实验说明植物的呼吸作用是吸入         ，排出         。

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