（1）四种生物细胞结构中含有叶绿体的是________；含有真正细胞核的是______（填序号）。

（2）乙图中，要将右上角标注1、2、3的细胞放大观察并看到清晰的物像，需要完成的操作是_______________。（用甲图中的数字和箭头表示）

请将上图制作此装片过程正确排序__________________。

（3）丙图、丁图和戊图所示生物的生殖方式都属于________________，此种生殖方式所产生的后代的特点是                                                               。

（4）丙图所示生物能用来酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解成___________。

生物学是一门实验科学，科学、严谨地进行生物学探究实验是学习生物学的基本素养之一。小明同学是—个生物学爱好者，下面是他在学习了生物学知识以后，自主进行的几个探究实验，请你帮助他分析完善下列各实验：

（1）图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察，小明进行的下列操作步骤中，正确的是________。

A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央

B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

（2）小明在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，按照下表的设计方案，认真完成了各步骤，然而实验结果显示①号和②号试管中的物质都变蓝了，这与实验前对实验结果的预测并不相

符。请你帮助小明找出实验问题并加以纠正________________。

（3）小明为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是________；若选取①和④为对照探究“空气对花生种子萌发的影响力，则表中A处的操作应为________；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照，请指出该设计的不足并加以改进________。

（4）下面是小明运用银边天竺葵进行“植物光合作用需要的条件”实验过程示意图，则实验步骤的正确排列顺序是________。

（5）为了进一步探究植物幼苗的生理作用，小明设计了如图所示的甲、乙两个实验装置：

①首先关闭阀门，同时将甲、乙两装置在黑暗处放置一段时间后，甲、乙玻璃管中的红色小液滴分别会向________方向移动。

②将乙装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下实验叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是________________，实验证明_____________。

（6）小明进行以下几个实验的探究过程中，相关操作正确的是________。

制作人体口腔上皮细胞装片时，只能在装片中央滴一滴0.9%的生理盐水，而不能滴清水，原因是 （ ）

小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（ ）

①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 

③洋葱表皮细胞中有叶绿体  ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的  

⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜

在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（ ）

图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例：[⑥]载物台)：

(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[   ]________。

(2)对光时，转动转换器，使图甲中的[③]________对准通光孔。

(3)图乙表示________(填“动物”或“植物”)细胞。

(4)图乙中①的功能是保护和控制________；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[   ]________。

下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：

（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是            （填序号）。

（2）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是        作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔         ，反之则相反。

（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应滴加生理盐水是图         表示的细胞。