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            • 1. 下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

              (1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________。
              (2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
              (3)B通过__________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
              (4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[  ]_______。

              (5)图中所示的系统具有的生理功能是_______和__________。

              (6)人体结构和功能的基本单位是__________。

              (7)人的胃能分泌胃液,说明胃内有_______组织;某些人喝酒过量后会引发胃出血,说明胃内有________组织;胃还可以不断地蠕动,帮助搅拌食物,说明胃内有________组织;患胃病的人有时胃痛,是因为胃内有________组织。

            • 2.

              下列是对细胞、组织、器官有关知识的叙述,你认为不正确的一项是

              A.细胞的控制中心是细胞核
              B.植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
              C.植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的
              D.西瓜的种子和动物的心脏都属于器官
            • 3.

              (1)第一单元第一章《认识生物》:生物的最基本的共同特征是:________、________、________、________和________等。

              (2)第一单元第二章《了解生物圈》:生物圈的范围包括________的表面、________的底部和________的大部。生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园,是地球上最大的________。

              (3)第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》:细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,细胞的控制中心是________、细胞的能量转换器是________、控制物质进出细胞的结构是________。

              (4)第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》:动物体的结构层次是:细胞________→________→________→________→动物个体。

              (5)第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》:生物圈中已知的绿色植物有50多万种。它们可以分为________、________、________和种子植物四大类群。种子植物又可以分为________和________两大类群。

            • 4.

              下图表示人的个体发育过程。请据图回答:

              (1)丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是           

              (2)由乙形成丙,细胞需要经过分裂、                    的变化。

              (3)甲到丁的过程,其同化作用           (选填“大于”、“小于”或“等于”)异化作用。

              (4)丁要完成一系列复杂的生命活动,需要在                      的调节下实现。

            • 5.

              如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图,请据图分析回答问题:

              (1)图中A→D代表的是细胞的________过程;如果将A的细胞用碱性染料染色,会发现被染成深色且变化最明显的物质是________。

              (2)图中D→E、F、G、H表示是细胞的________过程;该过程的结果是形成了多个细胞群,构成了不同的________。

              (3)在正常情况下,上述两个过程后新细胞内的遗传物质是否会发生改变?________(填“是”或“否”)。

              (4)假设H是人体血液,从结构层次上分析,其属于________。

            • 6. 下图是动物细胞和植物细胞结构模式图,据图完成以下题目。

              ⑴我们可以使用光学显微镜观察细胞的基本结构,在实验过程中被观察的材料一定要_________,这样才能看清物像。

              ⑵图中_________是动物细胞。对比甲乙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构以外,一般还具有细胞壁、液泡,有的植物细胞还具有【  】_________(分别填序号和名称),写出这一结构可以进行的光合作用的表达式:___________________________。

              ⑶图中B的作用是_________。

              ⑷在细胞分裂阶段,D中有一些被碱性染料染成深色的物质称作_________,它由_________和_________两种物质组成的。

              ⑸我们的生命始于一个细胞,这个细胞是_________;生物体由小到大,是与细胞的生长、分裂和_________分不开的。

            • 7.

              下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述,正确的是

              A.细胞不断分裂和生长形成了不同的组织
              B.细胞分裂时,细胞核内的遗传物质复制后均分
              C.经过细胞分化,细胞内的遗传物质会发生改变
              D.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
            • 8.

              下列关于动植物体结构层次的叙述,错误的是( )

              A.植物叶片的表皮、动物的血液属于组织
              B.植物的果实、动物的心脏属于器官
              C.动植物的组织都是由细胞分化形成的
              D.动植物的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体”
            • 9.

              兔与黄瓜相比,兔多了________这一结构层次。造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望,人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为_____________。

            • 10. 黄河三角洲国家级自然保护区内有大片的芦苇地、广阔的浅滩,为鸟类提供了大量的水草、谷物等食物.保护区内鸟类达280多种,其中,属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳等9种.分析资料回答问题:
              (1)资料中属于生态系统的是    ,属于消费者的是    .(各举一例)
              (2)从结构层次上看,丹顶鹤比芦苇多了    
              (3)丹顶鹤与白鹳都用肺呼吸,并且用    辅助呼吸,这种结构特点是与其飞行生活相适应的.
              (4)请写出一条与丹顶鹤有关的食物链    
              (5)保护生物的多样性最为有效的措施就是建立    
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