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          50条信息

            • 1.

              如果此生命活动是光合作用,请回答以下问题:

               

              (1)写出各序号所代表的物质名称:

              ①                ②__   ___    

              ②               ④_有机物 _        

              (2)物质①进入叶片和物质③释放到空气中,是通过叶片表皮上的_________实现的。  

              (3)植物根吸收的物质②通过茎中木质部的_____管由下向上运输到植物的叶片的。 

              (4)叶片在进行光合作用时,能将_________转变成贮存在有机物中的化学能。

            • 2.

              某生物兴趣小组同学为探究植物生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题:

               

              (1)装置A实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水      。此实验证明了________________________________________。

              (2)在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的______。水分是通过叶片上的______散失的。实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行______作用而影响实验效果。

              (3)装置B中当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了______。

              (4)A点和B点的光合作用强度差异说明____ ___是影响光合作用强度的因素。

            • 3.

              下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O—K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:


              (1)在图Ⅰ中,甲表示的结构是       ,①表示的物质是       ;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会       

              (2)在图Ⅱ中,植物在     段(用图中代码表示)会进行呼吸作用,在    段会进行光合作用;植物光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是       ;植物体内有机物积累最多的点是     

              (3)分析图Ⅱ曲线,可以推测:在中午光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分     会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱;同时,也会抑制       ,防止植物因水分大量散失而萎蔫。

            • 4.

              如果把某盆植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹,那么这株植物受影响的生理活动是( )

              A.呼吸作用
              B.蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
              C.光合作用、蒸腾作用
              D.根对水和无机盐的吸收
            • 5.

              下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤。请回答:

              (1)正确的实验步骤是:________。

              (2)步骤③中浸有叶片的小烧杯里装的液体是________,实验后这些液体将变成________色。

              (3)该实验得出的结论是:光合作用需要的条件是________,产物主要是________。

            • 6.

              光合作用的发现是众多科学家不断探索的成果,如图是普利斯特利研究光合作用的实验示意图,请据图分析回答问题:

              (1)图D中小白鼠能正常生活一段时间,是因为绿色植物的光合作用为小白鼠提供了________。

              (2)普利斯特利的实验是在光照条件下进行的,如果在黑暗的条件下进行,实验结果应该是________(填字母)中的老鼠比________(填字母)中的老鼠先死亡。

              (3)后来的科学实验证明:________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

            • 7. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

              (1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ______,若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的,应该选择的实验装置组合是 ______.
              (2)甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 ______.
              (3)图丁在验证植物呼吸作用时,将燃烧的蜡烛放入装置内,蜡烛熄灭,说明 ______.小华同学认为该实验在设计上的明显不足是 ______.
            • 8.

              为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验。

              [材料用具] (略〉

              [实验方法与步骤]

              (1)实验前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗处。

              (2)用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(见下图),然后将天竺葵移到阳光下照射。

              (3)几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片。

              (4)把这一叶片放人盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗。

              (5)将漂洗后的叶片平铺在培养皿中,满加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。

              分析以上实验方案,回答以下问题:

              [实验原理]

              (1)植物叶片光合作用可产生           ,该产物遇到碘液会变成          色。

              [实验方案]

              (2)将天竺葵叶片的一部分暴露在阳光下,一部分遮光这就构成了一组          ,在这个实验组中实验变量是       

              [实验结果预测及结论]

              (3)天竺葵叶片上,被遮光纸盖住的部分遇到碘液          ,未盖住的部分遇到碘液        

              结论:                                                  

              [讨论]

              (4)在实验前2~3天,要把盆栽天竺葵放在暗处的目的是什么?

                                                                              

            • 9.

              某生物兴趣小组的同学,对温室内种植的黄瓜进行探究,下面是黄瓜的生理活动表达式,请根据所学知识回答问题。

              (1)A、B表示两种物质:A是__________;B是__________。验证b过程产生A的实验是将A通入澄清石灰水,你观察到的现象是__________。

              (2)①是进行a过程必需的条件,从这一条件分析,要增加黄瓜的产量可以采取的措施是__________。瓜农将温室内的黄瓜秧架起的目的是__________。

              (3)b作用的意义是释放__________,为生物的生命活动提供动力。夜晚当温室内温度较高时,瓜农常进行通风以降低室内温度,主要目的是__________。

            • 10.

              下图是植物某些生理活动的示意图。其中①、②表示原料,③、④表示产物,箭头表示物质进出的方向。请据图回答:


              (1)若此图表示光照充足条件下的光合作用过程,其中②是二氧化碳,④是氧气,则①是______,③是_____。此过程发生的场所是细胞内的______(填“叶绿体”或“线粒体”)。

              (2)若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程,其中②是氧气,④是二氧化碳,则①是______,③是______。只要细胞是______的,就能进行呼吸作用。

              (3)光照是光合作用必需的外界条件。要想让作物茁壮成长,产量得到保证,种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应做到 _____  

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