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            • 1.
              “它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”生物圈中已知得绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一.
              (一)花生种子的主要结构是由 ______ 发育来的,其萌发所需的营养物质由 ______ 提供.某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:
              培养瓶编号 种子的数量(粒) 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
              10 培养瓶底部垫有浸湿的布 20℃
              10 培养瓶底部无水 20℃
               ③ 10 培养瓶底部垫有浸湿的布 0℃
              10 A 20℃
              若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是 ______ ;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处得操作应为 ______ ;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足: ______ .
              (二)植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.

              (1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有 ______ .图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构 ______ (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了 ______ .一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ (填字母).
              (2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:
              ①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动;
              ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ______ ,说明 ______ .
            • 2. 如图一所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质.图二表示该植物一昼夜(0-24时)对二氧化碳的吸收量、释放量,请据图分析回答:

              (1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中过程[]    所释放的能量.
              (2)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]    的效率.该过程进行的场所是    ,E表示的物质是    
              (3)图中一的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是    
              (4)该植物体夜晚进行的生理活动是    (用图一中字母表示)
              (5)图二中表示,植物发生C过程的时段    
            • 3. 分析图,回答问题:

              (1)图一中盛有干燥的菜豆种子,若向瓶中加适量水,过一段时间后菜豆种子的    作用会加强,致使玻璃瓶内    气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的    作用增强.
              (2)图一的玻璃罩中的植物,将花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住,将该装置放在光下一段时间,玻璃罩内壁上出现了许多小水珠,原因是    
              (3)将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放在瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是    
              (4)图二是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是    .此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意    
            • 4. 如图为反映某生理过程或现象的曲线,不正确的是(  )
              A.若y表示肺泡的容积,则AB曲线表示呼吸过程中吸气,肋间肌肉和膈肌收缩,肺内气压下降,膈顶下降
              B.若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化,则BC段曲线是由于胰岛素作用,将血液中葡萄糖合成糖原
              C.若Y表示某温室二氧化碳浓度变化,则B点是傍晚时段
              D.在某封闭草原,食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,则Y表示兔的数量变化
            • 5. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是(  )
              A.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体
              B.光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量
              C.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行
              D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
            • 6. 某农科所为研究影响植物生长的外界因素,在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物.请回答下列问题:
              (1)如果密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的C02(二氧化碳)含量变化如图甲所示,则:
              ①光合作用和呼吸作用强度相等的点是    ,积累有机物最多的是    点.
              ②过一昼夜后,大棚内植物有机物的含量会    (填“增加”“减少”或“不变”).据图分析原因是    
              (2)乙图中曲线代表在一定光照强度下玉米的光合作用强度与C02浓度的关系,则:
              ①降低光照强度,曲线中A点将向    移动.
              ②若其它条件不变,将乙图中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率,请在丙图坐标系中画出相应的变化曲线.
            • 7. 如图甲为某植物叶片进行部分生理活动的示意图,乙为该植物在24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线图,请据图回答

              (1)甲中B表示的生理活动是    .该生理活动散失的水分主要是由植物的    (填器官名称)吸收的.
              (2)在光照充足时,甲中植物叶片吸收的气体主要是    
              (3)刚收获的玉米、水稻等堆积在一起,堆内会出现发热现象,这是甲中    (填代号)表示的生理活动旺盛的缘故,在乙中代表生理活动的曲线是    (填代号).
            • 8. 如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.
              (1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有    的分化.
              (2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
              试管与台灯的距离(厘米)10203040
              每分钟产生的气泡数(个)6025105
              请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题    
              做出假设:光照强度会影响光合作用的强度.
              孙悟得出的结论是:光照越强,光合作用越强.
              (3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行    处理.一段时间后,玻璃管中红墨水向    (左、右)移动.
              (4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是    .2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是    .人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是    
            • 9. 东营市龙居镇地处黄河展区,土地沙化,适合西瓜生长.在长期种植西瓜的过程中,科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术,培育出了品种繁多的优质西瓜.请回答:
              (1)在播种后,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,目的是    ,以提高出苗率.
              (2)在瓜苗长齐后,瓜农采取了“间苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理.这样做的根本意义是    
              (3)在西瓜开花期间,瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂.他们的这些做法都有利于花的    ,提高结果率.
              (4)有人将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜,该性状不能遗传给后代的原因是    ;无籽西瓜是由于    改变形成的.
              (5)西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的    中,西瓜内有多粒种子,这说明其子房内含有多个    
              (6)假设你种了一批纯合(基因组成为DD或dd)绿皮西瓜,一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮.若把条纹皮西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交,产生的后代50%为条纹皮,50%为绿皮.请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现.
            • 10. 如图甲表示生长的桃树,图乙为桃的叶肉细胞结构示意图,请据图回答:


              (1)桃树的栽培中需要施肥,这是因为桃树的生长生活需要    
              (2)甲图中A(吸收氧气释放二氧化碳)、B(释放水蒸气)、C(吸收二氧化碳释放氧气)表示桃树叶片发生的三种生理过程,[C]    过程中只在光照的条件下才发生.这一过程发生在乙图[4]    中.
              (3)A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的    进出植物体的.
              (4)夏天的正午,植物叶片常常发生枯萎,这是由于乙图中[2]    里的水分过度丢失造成的.
              (5)“种瓜得瓜,种豆得豆”,决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]    
              (6)桃树是绿色开花植物,桃树开放后雄蕊产生的    到达雌蕊柱头的过程叫传份,传份受精后,雌蕊的    发育成我们食用的桃.
              (7)从桃树的生理活动看出,植物生命活动吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中    平衡起重要作用.
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