知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图一所示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质．图二表示该植物一昼夜（0-24时）对二氧化碳的吸收量、释放量，请据图分析回答：

（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中过程[]    所释放的能量．
（2）间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]    的效率．该过程进行的场所是    ，E表示的物质是    ．
（3）图中一的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是    ．
（4）该植物体夜晚进行的生理活动是    （用图一中字母表示）
（5）图二中表示，植物发生C过程的时段    ．

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2．分析图，回答问题：

（1）图一中盛有干燥的菜豆种子，若向瓶中加适量水，过一段时间后菜豆种子的    作用会加强，致使玻璃瓶内    气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的    作用增强．
（2）图一的玻璃罩中的植物，将花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住，将该装置放在光下一段时间，玻璃罩内壁上出现了许多小水珠，原因是    ．
（3）将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放在瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是    ．
（4）图二是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是    ．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意    ．

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3．某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物．请回答下列问题：
（1）如果密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的C0₂（二氧化碳）含量变化如图甲所示，则：
①光合作用和呼吸作用强度相等的点是    ，积累有机物最多的是    点．
②过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会    （填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是    ．
（2）乙图中曲线代表在一定光照强度下玉米的光合作用强度与C0₂浓度的关系，则：
①降低光照强度，曲线中A点将向    移动．
②若其它条件不变，将乙图中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在丙图坐标系中画出相应的变化曲线．

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4．（2016春•崇仁县期中）如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质．据图回答
（1）物质①通过茎中的    （填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自    作用
（2）若③为氧气，是通过植物的光合作用产生的，该作用能维持生物圈中的    平衡．植物体进行此项生理活动的主要器官是叶．
（3）植物进行各项生命活动所需要的能量来自于    作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应    （填“增强”或“减弱”）该作用．

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5．如图甲为某植物叶片进行部分生理活动的示意图，乙为该植物在24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线图，请据图回答

（1）甲中B表示的生理活动是    ．该生理活动散失的水分主要是由植物的    （填器官名称）吸收的．
（2）在光照充足时，甲中植物叶片吸收的气体主要是    ．
（3）刚收获的玉米、水稻等堆积在一起，堆内会出现发热现象，这是甲中    （填代号）表示的生理活动旺盛的缘故，在乙中代表生理活动的曲线是    （填代号）．

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6．如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）    ．
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[    ]    的效率．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[    ]    所释放的能量；这一过程发生在乙图的[    ]    中．
（4）过程B的强弱受    等因素的影响．

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7．生物圈中的绿色植物某些生理活动在生物圈中具有重要作用．如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图．请据图回答

（1）植物的根从土壤中吸收水分通过叶片结构中    内的导管运输到叶肉细胞，其运输的动力来自于绿色植物的    作用．进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程参与了生物圈的    ．
（2）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程    （填字母），该生理过程发生在乙图中的[    ]    ．
（3）植物进行各项生命活动所需的能量来自于    过程，该过程发生在乙图中的[6]    ，在蔬菜贮藏和运输过程中，应    （填“增强”或“减弱”）该作用．
（4）A、B、C三种生理活动，白天进行    种，夜晚进行的有    种．
（5）我市万亩石榴园风景区近年来森林茂密，植被保护好．这里空气清新，氧含量高，空气湿度大．这主要是由于植物的    作用和    作用增强的缘故．

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8．如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．
（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有    的分化．
（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
试管与台灯的距离（厘米） 10 20 30 40
每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题    ：
做出假设：光照强度会影响光合作用的强度．
孙悟得出的结论是：光照越强，光合作用越强．
（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行    处理．一段时间后，玻璃管中红墨水向    （左、右）移动．
（4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是    ．2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是    ．人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是    ．

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9．番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2，此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．请回答相关问题

（1）番茄属于    植物，我们平时食用的番茄属于    层次．
（2）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是该光照强度下    和    强度相等．
（3）bc段随着光照强度的增加，光合作用的强度    ，毛细管中的水柱向    移动．
（4）要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在    环境中，此时毛细管中的水柱移动方向是    ．
（5）无论是氧气，二氧化碳还是水蒸气出入植物体的门户都是    ，该结构主要分布在叶片的    ．

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10．（2016春•龙岩校级期中）如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头
表示物质进出的方向，请据图回答问题：
（1）若此图为光合作用示意图，④是有机物，
则①、②、③、分别是：
①    、②    、③
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
①    、②    、
（3）以上两种生理活动，绿色植物在白天进行的有    种，夜间进行的有     种．

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试管与台灯的距离（厘米）	10	20	30	40
每分钟产生的气泡数（个）	60	25	10	5