知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．根据植物各项生理功能的有关知识回答下列问题

a b
（1）a、b表示植物的生理活动：a是，b是。

（2）A、B表示两种物质：A是，B是。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物的生命活动提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______________，同时减少了大气中的_____________含量，维持了生物圈中的________________平衡。

难度：较难

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2．根据植物各项生理功能的有关知识回答下列问题
a b
（1）a、b表示植物的生理活动：a是，b是。

（2）A、B表示两种物质：A是，B是。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物的生命活动提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______________，同时减少了大气中的_____________含量，维持了生物圈中的________________平衡。

难度：较难

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3．图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
（1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的    ，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自    ．
（2）上图（二）过程进行的场所是在细胞的    ．
（3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中不能进行的是    ．
（4）绿色植物通过不断的光合作用，维持着生态系统的    平衡．

难度：较难

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4．如图甲表示生长的桃树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请据图回答：

（1）桃树的栽培中需要施肥，这是因为桃树的生长生活需要
（2）甲图中A（吸收氧气释放二氧化碳）、B（释放水蒸气）、C（吸收二氧化碳释放氧气）表示桃树叶片发生的三种生理过程，[C]    过程中只在光照的条件下才发生．这一过程发生在乙图[4]    中．
（3）A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的    进出植物体的．
（4）夏天的正午，植物叶片常常发生枯萎，这是由于乙图中[2]    里的水分过度丢失造成的．
（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]    ．
（6）桃树是绿色开花植物，桃树开放后雄蕊产生的    到达雌蕊柱头的过程叫传份，传份受精后，雌蕊的    发育成我们食用的桃．
（7）从桃树的生理活动看出，植物生命活动吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中    平衡起重要作用．

难度：较难

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