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          50条信息

            • 1.

              阅读下面材料,利用所学知识分析回答问题

              生物圈II号

              随着地球资源的枯竭,人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈相区别,人们将这座建筑称为“生物圈II号”。“生物圈II号”几乎是完全密封的。占地12000平方米,容积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成,里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流,野生的海洋生物,昆虫,还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽家畜,以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制摄入的阳光,调节各区所需的温度。

              1993年1月,8名经严格筛选的科学家进入“生物圈II号”。他们计划在里面呆上两年,一边从事科学研究,一边养猪养鸭、耕种收获,过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统能够维持在相对稳定的状态,有利于人和其他生物的生存。遗憾的是,一年以后,“生物圈II号”中的氧气含量大幅度下降,二氧化碳和一氧化碳的含量猛增。除了藤本植物以外,很多靠昆虫传粉繁殖的植物都死亡了。粮食大幅减产。科学家无法再在里面继续生活下去,不得不提前撤出。

              “生物圈II号”的实验结束,了这次探索,虽然没有完成预定的计划,但是它用事实告诉人们:亦今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们必须珍惜它,爱护它!请根据材料回答问题:

              (1)“生物圈II号”是生态系统吗?说明你的理由。


              (2)请尝试分析在“生物圈II号”中各种生物之间的食物关系并写出一条食物链。


              (3)请尝试分析“生物圈II号”的实验没有完成预定计划的原因,谈谈我们今后该怎样善待我们生活的地球?

            • 2. 下面措施中,哪一种对保持生态环境最有利?(  )
              A.把大片沼泽地开垦为农田
              B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
              C.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡
              D.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
            • 3.

              生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,下图是生态农业模式图之一,请分析作答:

              (1)在此生态系统中起决定作用的因素是___________。

              (2)该生态系统的食用菌属于__________者。

              (3)从食物关系看,在此生态系统中具有______条食物链。

              (4)该生态系统的自动调节能力较小,原因是该生态系统生物各类少,_______简单。

            • 4. 通过生物课程的学习让我们形成了一些基本的生物学基本观点,具备了一定的社会责任和担当能力,据图回答下列问题:

              (1)上图中各种动物依赖于各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳,体现了结构与功能相适应的观点。请以鲫鱼为例,说出它的呼吸器官是什么?这种呼吸器官有什么结构特点使鲫鱼能在水中顺利地完成呼吸功能?


              (2)从以上五种动物完成呼吸的结构可看出,生物是不断进化发展的,体现了生物进化的观点,请说出生物进化的总体趋势是什么?


              (3)各种动物都是生活在一定的环境中,其形态结构、生活方式和环境相适应,体现了生物适应环境的观点,请你以家鸽为例,说出两点形态结构、功能与飞行生活相适应的特点


              (4)以上五种动物都和人类的关系密切,是人类的好朋友,在生物圈中,也有很多对人类有害的动物,我们不能随意地去灭杀某种动物,各种动物的数量也不会无限增长,这体现了生物圈需要维持平衡和稳定的观点,请你说出动物在生物圈中还有哪些作用?


              (5)人是生物圈中的一员,人与人之间、人与自然之间要和谐相处,我们每个人都应该具有一定的社会责任意识和担当能力,在今后的生活学习中,你准备从哪些方面来体现这种社会意识和担当能力?

            • 5.

              下图是物质循环示意图,请据图回答:

              (1)图中的①过程代表__________作用;②过程代表__________作用。

              (2)③过程主要是由腐生的__________完成的,它们在自然界中的作用是作为__________者参加物质循环。

              (3)动物直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物,这些物质可以被___________利用。可见,动物能促进生态系统的____________________。

            • 6.

              (1)动物在自然界中的作用:在维持             中有重要作用;促进生态系统的         循环; 帮助         传粉、传播种子。  

              (2) 17世纪后叶,荷兰人列文·虎克发明了          并发现细菌;而19世纪,“微生物学之父”         利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的。

              (3)细菌有       状、        状、        状等形态。

            • 7.

              “落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作答:

              (1)在大气中的二氧化碳通过         作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过        作用被分解释放出来。

              (2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对            的状态下。但近年来,

              野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致          。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在           中起着重要作用。

              (3)图中[ 4 ]的营养方式是  ,因此可把动植物遗体分解成二氧化碳、              ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见,细菌和真菌可作为           参与自然界的            

            • 8.

              以下对“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”观点理解,错误的是

              A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
              B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
              C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
              D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境
            • 9.

              自然界的物质循环是须臾不止的。图为自然界中的物质循环示意图,请据图作答



              (1)大气中的二氧化碳通过           作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过           作用被分解,释放出           、水和无机盐等物质。

              (2)图中野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物所占的比例维持在一个相对           的状态。但近年来,人们开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是           数量增加,           数量减少。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持           中起着重要作用。

              (3)图中[ ]           可把动植物遗体分解成二氧化碳、水等物质,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见,细菌和真菌可作为分解者参与自然界的           ​。

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