下列各项依次对应如图的甲、乙、丙，其中不符合如图关系的是（ ）

填空：

（1）达尔文自然选择学说的理论告诉我们，______是自然选择的途径，环境的定向选择作用决定着生物进化的______。

（2）种子植物可以分为______________________________________两大类。种子植物都具有的两个基本特征是：①体内有韧皮部和木质部 ；②用____________进行繁殖。

（3）基因是具有____________效应的片段，是控制生物性状的基本遗传单位。一种生物的全部不同基因组成的一套基因称为这种生物的__________。

（4）生态系统的物质循环是指：组成生物体的物质在_________与________之间的往返循环。

（5）在遗传学上，生物个体的某一具体的性状表现叫做这个个体的____________，而生物个体的基因组成叫做这个个体的____________，表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。

（6）生物学家对生物进行分类的依据是：生物体________差异的程度和_________的远近。

（7）生态系统的营养结构基础是_______________和_____________。

（8）在工业化的发酵产品中，由两种氨基酸组成的甜味剂是___________，在克隆“多莉”过程中，科学家们主要采用了________________等现代生物技术。

（9）动物体在__________下所产生的活动表现叫做动物的行为。不依赖于个体生活的经验，通过遗传和自然选择进化而来的行为属于__________行为。

（10）动物的行为多种多样，__________和__________是动物适应环境的两种最基本的形式。

提起《昆虫记》，人们会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。

（1）上述三种动物均属于___________，体表都具有坚韧的、防止水分散失的____________。 但其中只有两种动物属于昆虫，具有2对翅、3对足等特征，它们是蟋蟀和____________。

（2）“会唱歌的”蟋蟀在繁殖期间，凭着本能“唱歌”以吸引异性。从行为获得的途径来看，这属于____________行为。

（3）“勤劳的”蜜蜂群体内部形成一定的组织，成员间分工明确，这符合_____行为的特征。

“鸟宿池边树，僧推月下门”，这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景。如图是人的伸肘和屈肘动作，关节模式图，请据图回答问题。

（1）和尚在推门这个动作中需要多组肌群的配合：肱二头肌由收缩→舒张，肱三头肌由      _______   （填字母）。

 A．收缩→舒张  B．舒张→收缩   C．收缩→收缩    D．舒张→舒张

（2）图丙是人的关节模式图，与关节的牢固性有关的结构有[     ]  ______  和韧带等。

（3）他患了关节炎，感觉关节胀痛。他找出针管，用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液，其原因是[    ]    ________ 的分泌功能异常，致使关节腔中滑液过多。

（4）他抽完滑液，休息了一会，感觉舒服多了。他起身拿起桑叶喂蚕，蚕筐边扒着一只蟑螂，一只蜘蛛正在结网，他轻轻地把它拂走；他多次发现，雌雄蚕蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。从分类上来说，蚕.蟑螂.蜘蛛都是属于                   （环节.节肢.爬行）动物，因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜘蛛结网是属于   _________    行为（防御行为，先天性行为，学习行为）。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。这一实例表明了动物个体间能够进行 ____________    。

下列有关叙述，错误的是

某同学以桑叶和芹菜叶为实验材料。通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：

（1）该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是_______________________。

（2）为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择第_______组家蚕为实验对象。

①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕

（3）实验过程中，应以_________________________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。

（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_______。

（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是__________________________。

科学探究

为探究“奖赏是否能促进小鼠的学习？”，某校的几位同学进行了小鼠走迷宫实验：（1）制作两个相同的迷宫1号和2号，在1号迷宫的出口不放任何东西，2号迷宫的出口则放一块蛋糕。（2）选取两只品种、大小、年龄和活力相似，且经适当饥饿处理的小鼠，分别标记为1号、2号。（3）把两只小鼠分别放在相应的迷宫入口，分别用一小块馒头引诱着小鼠通过迷宫。到达出口时，将1号小鼠直接带回入口，2号小鼠刚一准备吃蛋糕，也立即将其重新带回入口。（4）重复第（3）步5-7次，并且每次将小鼠到达出口时所用的时间记录下来。分析后回答下列问题：

    （1）本探究中对2号小鼠的“奖赏”是_________；

    你预期实验结果是__________________________________________________________；

    如果实验结果与预期一致，则实验结论是______________________________________。

    （2）你认为以上探究方案还需要怎样改进？

    （3）本题探究的是小鼠走迷宫的学习行为，如果让你另作选择，你会探究哪种动物的哪种学习行为？

    （4）在上述试验中，若把小鼠换成小鸡，则难以在这样短的时间内取得预期的实验结果，说明_______________________________________。

阅读下面短文，回答问题：

一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草｡它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁｡突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去｡小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着｡小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了｡敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开的更艳丽，还有蜜蜂在花丛中飞舞，小白兔又自由地在这边草地上快活地舞蹈着｡

（1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式：___________、___________｡

（2）动物的运动需要能量，动物所需要的能量直接来自___________，间接来自___________，最终来自___________｡

（3）动物的行为是对___________的适应性表现，从动物的行为的主要类型来看，老鹰迅速向兔子飞来属于___________行为，小兔子拼命的奔跑躲进了林子属于___________行为，蜜蜂的生活方式在动物行为类型中属于___________行为，这种行为的特点是有___________和___________｡

上课时教师走进教室，学生起立问候。关于学生的动作反应，以下说法不正确的是（  ）

关于动物的运动和行为，下面几种说法中正确的是（      ）