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          50条信息

            • 1.

              生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片,并按图乙中的分类方法进行了生物分类。


               


              (1)图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是________。

              (2)B所代表的图甲中最高等生物的呼吸方式为____________。C所代表的图甲中最高等生物的主要特征是_____________________;F所代表的是图甲中的__________。

              (3)上图中,_______既属于变温动物,又属于真正的陆生脊椎动物。

              (4)在生物分类学上,向日葵与肾蕨同界不同门,向日葵与银杏同门不同纲,那么向日葵和__________的共同特征多,你的理由是_______________________。

              (5)单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体___________的基本单位。

            • 2.

              (1)第一单元第一章《认识生物》:生物的最基本的共同特征是:________、________、________、________和________等。

              (2)第一单元第二章《了解生物圈》:生物圈的范围包括________的表面、________的底部和________的大部。生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园,是地球上最大的________。

              (3)第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》:细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,细胞的控制中心是________、细胞的能量转换器是________、控制物质进出细胞的结构是________。

              (4)第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》:动物体的结构层次是:细胞________→________→________→________→动物个体。

              (5)第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》:生物圈中已知的绿色植物有50多万种。它们可以分为________、________、________和种子植物四大类群。种子植物又可以分为________和________两大类群。

            • 3. 调查法是科学探究经常用的方法之一。小细胞社团调查校园里的生物时发现有麻雀、蚯蚓、鱼类、肾蕨、榕树、蘑菇及各种花草。就其这些生物的叙述不正确的是( )
              A.这些生物的共同特征是都由细胞构成
              B.麻雀、鱼类在生态系统中扮演消费者角色
              C.将肾蕨和榕树归为一类,其共同特征是种子外无果皮包被
              D.蚯蚓和蘑菇是生态系统中的分解者
            • 4.

              如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是


              A.无脊椎动物、节肢动物、两栖动物
              B.运动器官、翅、足
              C.种子植物、裸子植物、被子植物
              D.骨骼肌、肌腹、肌腱
            • 5.

              如图是生命进化树,请根据所学知识回答问题。

              (1)在分类上,该进化树两大主干代表的分类等级是________。左侧表示了动物的进化历程,右侧表示了植物的进化历程。如果按照有无脊柱进行分类,则左侧中的数字代表的动物可分为________和________两类(用数字表示);如果将右侧的植物分为A、B、C和D、E两类,则最可能的分类依据是________。

              (2)[10]大熊猫是我国特有的珍稀动物,目前对此类生物及其生活环境进行保护的主要方式________。为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的________。

              (3)从进化树可以看出,生物进化的总体趋势是________,但生物无论高等还是低等,都具有与其生活环境相适应的形态结构特点,这是________的结果。

            • 6.

              下图是小麦、满江红、陆地棉和水稻的分类等级图,请你运用所学知识回答下列问题:



              (1)亲缘关系最近的两种植物是                   

              (2)在进化中比较低等的植物是               

              (3)如果增加“亚目”这一分类单位,其应处于              之间。

              (4)确定小麦和水稻分类等级的主要依据是它们的              的形态结构特征。

            • 7.

              生物分类是研究生物的一种基本方法,请根据图回答问题:

              (1)在生物分类等级中,_____是最基本的分类单位。分类单位越小,生物的亲缘关系越______。

              (2)请将图中G、H、I、J、K等动物按从低等到高等的顺序排列出来:___________(用字母表示)。

              (3)上述植物中,用种子繁殖的植物是____________。(填字母)

              (4)上述动物中,属于恒温动物的是_________,属于无脊椎动物的是____________(填字母)。

            • 8.

              下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题。

              (1)从分类角度看,属于种子植物的有________,属于脊椎动物的有________。(填序号)

              (2)E的胚胎发育特点是________、________。

              (3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有________,叶内没有________。

              (4)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,说明生物进化是从________,从________的过程。

            • 9. 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

                  玉米        肾蕨               水绵                  松       葫芦藓

              (1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。

              (2)________(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面侵入细胞。

              (2)________ (填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的________组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

              (4)A、D两类植物的共同特点都是能产生________,但A类植物的种子外面有________包被,属于        植物;D类植物的种子是裸露的,属于________植物。

              (5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是      (用字母和箭头表示)。

            • 10.

              下图是生物“进化树”,分析后回答[(1)-(4)题填英文字母,(5)填汉字]:

              (1)我们现在使用的煤是由古代的         埋藏在地下形成的。

              (2)珍贵植物水杉、银杏属于        

              (3)         是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。

              (4)          是脊椎动物中最高等的动物类群,胎生、哺乳,体温恒定。

              (5)生物进化的规律遵循从单细胞到多细胞、从             、从简单到复杂、从水生到陆生。

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