（1）骨骼肌由______和______组成。

（2）地衣是______与______共同生活在一起而形成的，______通过光合作用提供有机物，              提供水和无机盐。

（3）被称为微生物学之父的是______。

（4）假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是_________________。

（5）仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行________，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_________含量减少，_______含量增加。

（6）细菌与真菌相比，没有____________，但营养方式一样，都是________；________是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了。

（1）请你将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。

（2）上述生物没有细胞结构的是______(填序号)，它由____________和___________两部分组成。

（3）②生物与①生物主要区别是______。②在生态系统中扮演_________角色。

（4）②生物繁殖后代的方式是___________.在恶劣环境下能形成___________。

（5）用显微镜观察①细胞中有明显的___________.有的细胞上长出大小不一的突起，这是①在进行___________生殖。

细菌的繁殖方式是（ ）

针对" 未洗的手是否存在大量的细菌和真菌? 洗手能否减少手 上的细菌和真菌?" 两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回 答:

(1) 在步骤 1 中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是___________________

(2) 在步骤 2 中，为什么用元菌棉棒取样?  答: __________________。   用 元菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是___________________ 

(3) 为了使实验严谨，结果可靠，还应设置 ___________________  。

(4) 由 A和 B的实验现象可以得出的结论是___________________ 

(5) 如果将 A和 c作为一组对照实验，那么探究的问题是___________________

(6) A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是___________________的菌落，比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是_____________的菌落，黄色是___________的颜 色，一个菌落是由 1 个细菌或真菌经过 ___________________后形成的肉眼可见的集合体。

(1)_____是动物区别于其他生物的重要特征之一，人和哺乳动物的运动主要    由_____、_____和_____共同完成的，还需要其他系统如_____的调节，运动中的能量供应离不开_____、_____、_____的协调配合。所以，生物体是一个统一的整体。

(2)一个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_____。细菌细胞中虽有_____集中的区域，却没有_____，所以称为原核。细菌的生殖方式是_____。

(3)地球上已知的动物种类有_____种，其呼吸方式多种多样，如：河蚌用_____呼吸；蚯蚓用_____呼吸；蝗虫用_____呼吸；鲫鱼用_____呼吸；青蛙用_____呼吸，且用_____辅助呼吸；鸟类用_____来辅助_____呼吸；兔子用_____呼吸。

如图是五种生物的形态结构示意图，据图回答问题：

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是________，它的生殖方式是_________________。

（2）图中不具有细胞结构的生物是_________，都营寄生生活的是____________，都是单细胞生物的有_____________,属于真菌的有____________________。

（3）蒸出的馒头松软多孔，是因为有____________参与的结果。

填空题

（1）保护动物的多样性要在种类、基因和生态系统三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括________保护和________保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是________。

（2）为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的________或________划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。

（3）在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之问的相似程度________，表明它们之间的亲缘关系越________。

（4）除病毒外，生物都是由________构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。

（5）地球上的动植物遗体主要被________和细菌分解为________、________和________。

（6）细菌的生殖方式为________。真菌与细菌的区别是有________。

（7）动物在维持________中起着重要的作用，动物可促进生态系统的________。动物能帮助植物________和________。

（8）正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是________。

（9）科学家可以用来生产胰岛素的微生物是________。