绿茶多酚是铁观音茶叶中提取的天然有效成分，为探究绿茶多酚是否对酒精性肝损伤起到保护作用，将生理状况一致的健康小鼠30只，随机分成3组，每组10只，实验处理的数据如表所示：

（1）肝脏是人体最大的腺体，其分泌的_________参与脂肪的消化。

（2）实验中将30只小鼠随机分3组，每组10只，这样做的目的是___________________，实验时的数据取平均值的目的是___________________。

（3）本实验中，A与B是一组对照实验，实验作出的假设是：______________对小鼠的肝脏会产生损伤。

（4）本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是___________________。

（5）该实验得出的结论是：

①酒精可导致小鼠体重____________，肝脏肿大。

②___________________________________ 。

种子的萌发受多种环境因素的影响。某生物兴趣小组进行了如下探究实验。

实验器材：绿豆种子，废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布

实验方案如下：

根据实验方案和结果，回答下列问题：

（1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是控制______变量。通过实验结果可以得出的结论是_________________

（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应选择_______作为一组对照实验。若要探究光照对种子萌发的影响，应增设D组，除了将D烧杯置于__________环境中，其余条件都应与A烧杯一致。

（3）每组不能只用一粒种子的原因是为了__________

分析巴斯德实验，回答问题：

（1）本实验探究的问题____________________________？

（2）本实验中的变量是_______________。

（3）实验中鹅颈瓶②的作用是_________，首先将肉汤烧开的目的是_______    __。

（4）根据结果得出的结论是___                   。

（5）从实验中，我们知道食品的腐败主要是由_________引起的，请你举出一种与该试验中肉汤保存原理相同的保存方法：___________________。

实验探究（共8分）

某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中， 选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小。

（1）你提出的问题是_____________________________________________？

（2）你做出的假设是______________________________________________。

（3）你的结论是__________________________________________________。

（4）通过实验，证明生物的变异分__________的变异和__________的变异，分别由__________和__________的改变引起。

（5）计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由_______决定的。

（6）选取两个不同品种的花生种子是形成——组。

（7）选一组作实验行吗________。

（1）本实验的假设是：____________________。

（2）本实验的变量是：____________________。

（3） 本实验的结果以及结论是：_____________________。

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答下列问题：

某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样呢?请帮助他们完成分析与探究过程：

（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成__________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_______________________________________________________________________。

（2）制定并实施计划：

①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。

②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要，__________放置在相同的生活环境中。

③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________________。

（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________________________________________________。

图中是甲，乙两位同学探究“唾液淀粉酶消化作用”时设计的实验。

（1）根据两位同学的实验设计，推测他们提出的问题是：_________________________________

（2）你认为_______的实验设计更合理，理由是__________________________________________

（3）实验现象是：1号试管________________；2号试管________________,由此得出的实是___________________________

（4）针对两位同学提出的问题，乙同学的设计也存在不完善之处，请你开动脑筋帮他们完善实验设计。

____________________________________________

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题。

(1)若以1和2为一组，则实验变量为___  _____，对照组是____  ______。

(2)加入碘液后全部变成蓝色的是_____号试管，淀粉被彻底分解的是______号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的_______内进行。