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            • 1. 请回答下列有关生物科学基本素养的问题:
              (1)探究“光对鼠妇生活的影响”时,一般采取的研究方法是____________.
              (2)区分事实和观点:科学家用老鼠进行实验,找到并切除老鼠大脑中的嗅觉受体之后,把它们与喂饱的猫放到一起.发现,老鼠不但没有装死或逃走,反而主动靠近猫,在猫的嘴前闻来闻去,还轻吻猫的耳朵(如图).由此,科学家们认为,动物产生恐惧也许是它们对气味的敏锐感觉造成的.这则材料中,属于观点的是:____________.
            • 2.

              搬动庭院中的花盆,能发现一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的鼠妇在爬动。哪些因素会影响 这些生活在阴湿环境中的鼠妇呢?图5是小明为探究影响鼠妇生活的环境因素有哪些而设计的实验装置,并按如下步骤实施,据题回答问题:



                (1)选一圆形纸盒,在A、C区铺干燥细土,B、D区铺潮湿细土;要求四区的土铺平。然后在A、B区上方盖厚纸板,C、D区上方盖玻璃板,圆纸盒边放一温度计,如图。该装置可探究的实验变量有:土壤干湿度和  

                (2)在纸盒中央甲区投放20只鼠妇。据题意预测四区中鼠妇分布数量最多的是    区。

                (3)用一厚纸板沿M线将AC区和BD区隔开,在BD区的甲处放20只鼠妇,则B、D构成一组对照实验, 该对照实验的假设是                               

               (4)A、D两组不能构成一组对照实验的原因是                           

               (5)鼠妇喜欢阴湿环境,这是鼠妇          (填影响或适应)环境因素的一种表现。

            • 3.

              某生物兴趣小组设计了如下实验以探究“温度对种子萌发的影响”:

              【实验步骤】

              步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同.

              步骤2:将A植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B植物种子平均分成B1、B2、B3三组.六组种子分别按如下条件播撒在6个花盆中:

              条件

              A1

              B1

              A2

              B2

              A3

              B3

              温度(℃)

              -5

              30

              65

              水分

              适宜且①

              黑暗

              步骤3:4天后,观察并统计各组种子的发芽率.

              请回答:

              (1)表格中的①应填________.

              (2)实验后发现,A植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种了大多数萌发,该实验现象说叫________.

              (3)A2组种子萌发时所需的有机物来自种子的结构—________.

              (4)B植物种了三组均未萌发,原因可能有(至少写出两点):

              _______________________________________________________

              _______________________________________________________

            • 4. 某校生物小组的同学在研究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,在这四个装置中分别放入等量餐巾纸及10粒完整有活力的菜豆种子,在不同条件下进行培养.请根据他们设计的实验回答下列问题:

              (1)一段时间后,种子能萌发的是装置 ______.菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚中的 ______.

              (2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置 ___________.
              (3)若要研究温度对种子萌发的影响,应选择装置 ___________.
              (4)丁装置中种子不能萌发的原因是 ___         ___.
              (5)本实验共有 ______组对照实验.
            • 5.

              为了探究食品腐败的原因,某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计。请据表分析:

              瓶号

              加入物质

              50毫升灭菌牛奶

              50毫升灭菌牛奶

              50毫升灭菌牛奶

              瓶口处理

              不作处理

              不作处理

              用消毒棉球塞住

              温度

              25℃

              5℃

              25℃

              (1)本实验中包含          组对照实验。甲组与丙组的变量是               

              (2)一段时间后,最先腐败的牛奶应该是          瓶,可见牛奶的腐败是由于空气中的细菌引起的,其生长和繁殖需要一定的条件。

              (3)请你就家中牛奶保鲜给大家提一条合理建议:                                    

            • 6.

              做观察唾液淀粉酶的消化作用实验,填表并回答下列问题

              (1)若以1和2为一组,则其中      是对照组。

              (2)若以2、4和5为一组,实验变量是                                    

              (3)滴加碘液以后,变蓝色的试管有_____________。

            • 7.

              为了探究食品腐败的原因,某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计。请据表分析:

              瓶号

              加入物质

              50毫升灭菌牛奶

              50毫升灭菌牛奶

              50毫升灭菌牛奶

              瓶口处理

              不作处理

              不作处理

              用消毒棉球塞住

              温度

              25℃

              5℃

              25℃

              (1)本实验中包含          组对照实验。甲组与丙组的变量是               

              (2)一段时间后,最先腐败的牛奶应该是          瓶,可见牛奶的腐败是由于空气中的细菌引起的,其生长和繁殖需要一定的条件。

              (3)请你就家中牛奶保鲜给大家提一条合理建议:                                    

            • 8.

              为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某兴趣小组做了如下实验。分析后同答问题:

              (1)试管l和2比较,说明:______________________________。

              (2)试管2和3比较,说明:______________________________。

              (3)试管__________比较,说明唾液淀粉酶的催化作用也要受pH值(酸碱度)的影响。

              (4)试管2滴加碘液后不变色的原因是:___________________。

              (5)本实验可以得到的结论是:唾液淀粉酶的催化作用____________________________________。

            • 9.

              甲、乙、丙三个研究小组的同学以结构完整、新鲜的蚕豆种子为实验材料对蚕豆种子萌发所需的条件进行探究,并测定种子的发芽率。实验设计与数据结果整理如表。请回答下列问题:

              (1)甲组设计的实验中,起对照作用的是________组。从甲组的实验结果可以得出的结论是________。

              (2)乙组设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响。

              (3)根据丙组数据,________(能/不能)得出E组、F组种子发芽率最高的结论?理由是________。若根据上表实验数据,可用于计算种子发芽率的是编号为________(填A~F)组的数据。

            • 10. (共10分,每空2分)某生物兴趣小组探究为了探究鸟适于空中飞行的特点采用了不同的探究方法进行探究,以下是他们总结交流的内容。

                 甲同学:我观察的鸟类大部分都呈流线型,我认为这是鸟适于飞行的一个很重要的特点。

              乙同学:我上网查了一下几种鸟类消化特点的资料如下:雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的两倍。体重为 1500 克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800~1000克肉。我觉得鸟类食量如此之大也可能与它的飞行有关。

              丙同学:我直接问了老师,老师给我介绍了鸟类独特的呼吸方式,在飞行过程中能够获取充足的氧气。

              依据这三位同学阐述请回答下面问题:

              (1)科学探究可以采用多种方法,甲、乙和丙同学分别采用的是__________、资料法和走访法。

              (2)甲同学说流线型是鸟适应飞行的特点,其原因是身体呈流线型可减小飞行时的_________________。

              (3)乙同学认为食量大适应鸟的飞行,是因为鸟类可以从食物中获取大量的__________,经过呼吸作用为鸟类的飞行提供能量。

              (4)丙同学所说的独特的呼吸方式具体是指_______________。

              (5)请再举一项以上没有提到的鸟适于飞行的特点:__________________________________________                              

              36(共8分,每空1分)牛的毛色有黑色和棕色。若两头黑牛交配生出了一头棕色小牛,请分析回答:

              (1)黑色和棕色是一对       性状。其中       是显性性状。

              (2)如果用D与d分别表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是:                    

              (3)上述两头黑牛若再生后代,则生出黑色小牛和棕色小牛的概率分别是                    

              (4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Dd)交配,共生出30头小牛,全部为黑色,则这头雄牛的基因组成最可能是     

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