Ⅰ同学们，你从一个受精卵，发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。你能据图回答下列问题吗？

(1)、整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是           。

(2)、A细胞通过         形成B。在此过程中，            经过复制后，分别进入两个新细胞。

(3)、B通过            形成C。此过程中细胞的形态、结构和功能发生了显著变化。

Ⅱ、请你仔细观察如图所示的实验装置，回答有关问题：

（1）、甲装置可以用来探究植的        ．塑料袋上的水珠主要是通过叶片的________散失的．

（2）、乙装置可以验证植物________，实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行________，影响实验效果．

（3）、丙装置可以用来验证光合作用产生________．

（4）、丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是________．

（5）、将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊，该气体是________．

A．氧气            B．二氧化碳           C．水蒸气             D．氮气．

在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，以下对照实验设计不合理的是

搬动庭院中的花盆，能发现一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的鼠妇在爬动。哪些因素会影响 这些生活在阴湿环境中的鼠妇呢？图5是小明为探究影响鼠妇生活的环境因素有哪些而设计的实验装置，并按如下步骤实施，据题回答问题：

  (1)选一圆形纸盒，在A、C区铺干燥细土，B、D区铺潮湿细土；要求四区的土铺平。然后在A、B区上方盖厚纸板，C、D区上方盖玻璃板，圆纸盒边放一温度计，如图。该装置可探究的实验变量有：土壤干湿度和   。

  (2)在纸盒中央甲区投放20只鼠妇。据题意预测四区中鼠妇分布数量最多的是    区。

  (3)用一厚纸板沿M线将AC区和BD区隔开，在BD区的甲处放20只鼠妇，则B、D构成一组对照实验， 该对照实验的假设是                                。

 （4）A、D两组不能构成一组对照实验的原因是                           。

 （5）鼠妇喜欢阴湿环境，这是鼠妇          （填影响或适应）环境因素的一种表现。

某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题。

（1）该探究实验中所设置的变量是       。

（2）A装置与B装置组成       实验，其中实验组是        装置。

（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的      值为实验结果。

（4）根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与B装置中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？   （填“正确”或

“不正确”）。

某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断错误的是

种子的萌发受多种环境因素的影响。某生物兴趣小组进行了如下探究实验。

实验器材：绿豆种子，废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布

实验方案如下：

根据实验方案和结果，回答下列问题：

（1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是控制______变量。通过实验结果可以得出的结论是_________________

（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应选择_______作为一组对照实验。若要探究光照对种子萌发的影响，应增设D组，除了将D烧杯置于__________环境中，其余条件都应与A烧杯一致。

（3）每组不能只用一粒种子的原因是为了__________

某生物兴趣小组设计了如下实验以探究“温度对种子萌发的影响”：

【实验步骤】

步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同．

步骤2：将A植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B植物种子平均分成B1、B2、B3三组．六组种子分别按如下条件播撒在6个花盆中：

步骤3：4天后，观察并统计各组种子的发芽率．

请回答：

（1）表格中的①应填________．

（2）实验后发现，A植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种了大多数萌发，该实验现象说叫________．

（3）A2组种子萌发时所需的有机物来自种子的结构—________．

（4）B植物种了三组均未萌发，原因可能有（至少写出两点）：

_______________________________________________________

_______________________________________________________

分析巴斯德实验，回答问题：

（1）本实验探究的问题____________________________？

（2）本实验中的变量是_______________。

（3）实验中鹅颈瓶②的作用是_________，首先将肉汤烧开的目的是_______    __。

（4）根据结果得出的结论是___                   。

（5）从实验中，我们知道食品的腐败主要是由_________引起的，请你举出一种与该试验中肉汤保存原理相同的保存方法：___________________。

（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的　    　，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度　   　，恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是　               共同作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。胰岛素是由什么结构产生的？口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一系列问题，某生物探究小组设计了如下实验方案：

①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是　        　。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是　                  　。

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是　                    、                       、                    

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，每组实验材料应该　           。