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          50条信息

            • 1.
              如图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是(  )
              A.①无细胞结构,不能独立生活
              B.②无成形的细胞核,能独立生活
              C.③的菌体由菌丝构成,它是原核生物
              D.④通过表膜摄入氧,排出二氧化碳
            • 2.
              下列内容不属于细菌菌落特征的是(  )
              A.菌落比较小
              B.表面光滑、粘稠
              C.褐色
              D.粗糙干燥
            • 3.
              如图为几种生物示意图,有关叙述错误的是(  )
              A.①②可用来制面包和酒
              B.③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
              C.对污水净化有一定作用的是①④
              D.①与⑤相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
            • 4. 某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案,并回答问题。
              【1】提出问题:______?
              【2】作出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多。
              【3】制定和实施计划
              ①将9个培养皿进行高温处理、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。
              ②打开培养皿,三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
              ③三位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
              ④“空白对照”组不做处理。
              ⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养,一天后观察。
              ⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数,并计算菌落数分布的多少。
              【4】上述实验结果:洗手前培养皿中的细菌菌落多,洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落。
              【5】得出结论:______。
              回答下列问题:
              (1)该实验的变量是______。
              (2)步骤【3】中的①将9个培养皿进行高温处理的目的是______②③相当于一般培养方法中的哪一步?答:______。
            • 5.

              将琼脂、食盐、牛肉膏和水等按照一定比例配制成的培养基,含有细菌生长必须的( )。

              A.水分、无机盐和无机物
              B.水分、无机物和温度
              C.水分、无机盐和有机物              
              D.水分、有机物和温度
            • 6. 某生物兴趣小组为了探究“微生物(包括细菌、真菌等)滋生的条件”,将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验
              (1)A与C两组实验,除了______条件不一样之外,其他条件都一样,这样的两组实验叫做______实验.
              (2)接种微生物是在实验步骤______(填序号)中完成的.
              (3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:
              第一处:______;第二处:______.
              (4)改正后,本实验的结论是______.
              (5)比较A与B实验的观察结果,说明了低温能______.
              (6)通过本实验可以指导,食品保存方法可以用______.
            • 7.

              下图是巴斯德实验的图示,有关说法正确的是( )


              A.该实验设计体现了对照原则,B瓶起对照作用
              B.该实验设计体现了唯一变量原则,变量是玻璃瓶颈
              C.实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰
              D.该实验用到的探究方法主要是观察法
            • 8.

              阳光能杀菌吗?某兴趣小组同学做了如下实验。

              准备9个培养皿,加入培养基。彻底杀菌后,各加入1ml含相同浓度的细菌培养液。待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后,将这9个培养皿分成三组,置于下表所设置的三种环境中。3小时后,结果如下:

               

              A组:

              直接置于直射阳光下

              B组:

              覆盖能阻挡大部分

              紫外线的透明材料

              C组:

              覆盖完全不透光材料

              开始时

              ++++

              ++++

              +++

              ++++

              ++++

              +++

              ++++

              ++++

              +++

              3小时后

              +

              +

              +++

              +++

              ++

              ++++

              ++++

              ++++

              备注:“+”表示细菌的相对量。

              (1)在实验前对培养基进行灭菌的目的是____________________。

              (2)AB为一组对照试验时,其变量是__________________。综合 AB 两组的数据,得出的结论是________________________________。

              (3)有小组得出“细菌的生长需要阴暗环境”,他是通过对比哪两组数据得出的?_________。综合上表数据,你同意他的观点吗?________为什么?________。

              (4)勤晒被褥有益身体健康,你能说说其中的道理吗?_______________________。

            • 9. 下列描述特征中是细菌和真菌共同特点的是(  )
              A.有细胞壁
              B.有叶绿体
              C.有成形细胞核
              D.微小生物
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