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          50条信息

            • 1. 萌萌是个爱钻研的学生,她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读,回答问题:

              (1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了______作用。
              (2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。
              (3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3-4小时。C装置中收集到的气体 能使带火星的小木条复燃,说明气体是______,该气体是金鱼藻进行______作用产生的。
            • 2.

              某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

              (1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的______;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的______。(本小题空均要求填生理过程)

              (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是______。若要证明该结论则还应选取的实验装置是图______。(本小题均填字母)

              (3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的6 ______,该结构是由一对半月形的______围成的空腔。

            • 3.

              一位游客忍不住在柿子树上剪下一段带叶的枝条,将其插在稀释的红墨水中,再把装置放在阳光下至叶脉微红,最后将枝条纵向切开,观察到只有  ________ 被染红,说明水分和无机盐是通过  ________来运输的。由此他联想到植物在开花期间需水量大增,吸收作用加强,此时所吸收的水分将主要用于植物的  ________作用。

            • 4.

              某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

              (1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的______;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的______。(本小题空均要求填生理过程)

              (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是______。若要证明该结论则还应选取的实验装置是图______。(本小题均填字母)

              (3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的6 ______,该结构是由一对半月形的______围成的空腔。

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