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          50条信息

            • 1.
              农业生产中,对农作物要进行合理的密植,其原因主要是(  )
              A.提高农作物对水分的吸收
              B.提高农作物对土壤中的无机盐的利用率
              C.提高农作物的蒸腾作用
              D.提高农作物的光合作用
            • 2.
              如图中的①~④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程,其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是(  )
              A.①②
              B.①④
              C.②③
              D.③④
            • 3.
              绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,下列事实这一观点的是(  )
              A.兔子吃草
              B.狼捕食兔子
              C.提供能量
              D.提供氧气
            • 4.
              如图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答:
              ①+②③+氧气
              (1)图中A表示 ______ .
              (2)植物通过蒸腾作用,可促进[①] ______ 和无机盐在体内的运输.
              (3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ______ ] ______ 中,这些能量通过 ______ 作用释放出来,为植物生命活动提供动力.
              (4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的 ______ 起到了重要作用.
              (5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可) ______ .
            • 5.
              东明西瓜品质优良,原来只在盛夏才能上市,现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中,采取的相关措施的解释,不正确的是(  )
              A.合理密植-提高光合作用的效率
              B.幼苗带土移栽-保护幼根和根毛
              C.合理施肥-提供植物生长所需的有机物
              D.育苗时覆盖地膜-提高地表温度,保持土壤湿度
            • 6.

              一位游客忍不住在柿子树上剪下一段带叶的枝条,将其插在稀释的红墨水中,再把装置放在阳光下至叶脉微红,最后将枝条纵向切开,观察到只有  ________ 被染红,说明水分和无机盐是通过  ________来运输的。由此他联想到植物在开花期间需水量大增,吸收作用加强,此时所吸收的水分将主要用于植物的  ________作用。

            • 7.
              我们所吃的食物中所包含的能量属于(  )
              A.光能
              B.化学能
              C.热能
              D.太阳能
            • 8. 请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知识回答:

              (1)a、b表示植物的生理活动:a是______________ ,b是_______________ 。
              (2)A、B表示两种物质:A是________ ,B是________ 。
              (3)a过程的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了________ ,而且提供了呼吸需要的________ ,同时减少了大气中的________ 含量,维持了生物圈的________ 平衡。
              (4)a、b的发生都是在细胞内进行的,a进行的主要场所是________ ,b进行的主要场所是________ 。   
            • 9.

              绿色植物在生物圈水循环中的作用是

              A.维持生物圈碳—氧平衡
              B.通过光合作用制造有机物
              C.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分
              D.使生态系统具有调节能力而不被破坏
            • 10.

              俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样说:“……它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”这种生物是    

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