知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题．

（1）甲图表示的是 ______ ，乙图表示的是 ______ ．
（2）从A→C血液成分发生的变化是 ______ ．
（3）从F→D血液成分发生的变化是 ______ ．
（4）两图中，含氧量最高处是 ______ ，含二氧化碳量最高处是 ______ ．
（5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是 ______ ．
（6）人体内的气体交换是通过 ______ 作用实现的．

难度：难

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2．
图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[1] ______ ，[2] ______ 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体清洁、湿润和温暖．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 ______ 层扁平上皮细胞构成，这有利于 ______ ．
（3）图（二）中a代表的物质是 ______ ，血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是 ______ 含量增加．

难度：难

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3．
考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中的备用能源是 ______ ，它的消化过程是图乙中的曲线 ______ ，该过程中所需的消化液是由图甲中的 ______ （填序号）分泌的，由图乙可知，营养物质消化的主要部位是 ______ 。
（2）淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，葡萄糖被吸收进血液后，由 ______ 运输，随血液循环到达脑细胞的过程中，经过图丙结构的顺序依次是 ______ （用序号、字母和箭头表示）。
（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧的参与下进行。吸气过程中，肋间肌和膈肌的状态依次为 ______ 。此时，肺内气压 ______ （选填“大于”或“小于”）外界气压。
（4）氧气在肺泡处进入血液，与 ______ 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
（5）最终，在脑细胞的 ______ 中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。

难度：难

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4．
图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ______ ] ______ ，[ ______ ] ______ 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 ______ ．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 ______ 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 ______ 交换．
（3）图（二）中a代表的物质是 ______ ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是 ______ 气体含量增加．
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] ______ 应处于 ______ 状态．

难度：难

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5．
如图是人体气体交换与血液循环模式图。请据图回答：
（1）外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，在肺泡与①之间进行气体交换，使血液中______（填物质名称）增多。
（2）适应于物质交换的血管是______，写出一条这种血管适应物质交换的结构特点______。
（3）人体的排泄途径有泌尿系统和______系统，还有人体的______（填器官名称）。
（4）人体从外界获取的氧和营养物质，都通过血液循环系统输送到⑦______中。因此，⑦是人体结构和功能的基本单位。

难度：难

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6．
火灾发生时，我们身体会作出什么反应？请分析回答下列问题。

（1）发生火灾时人体会作出一系列反应，如迅速逃跑、心跳加快、血压升高、惊恐紧张等。在眼和耳中，看到火焰和听到燃烧发出的声音等刺激的感受器分别是________和________。火灾时人体作出的一系列反应，依赖________和________的调节作用。

（2）迅速逃跑时，通过_________为肌肉收缩提供大量的能量。与此相适应，为了获得大量的氧气，排出二氧化碳，在肺部氧气和二氧化碳透过____________和____________进行交换的速率加快。同时心跳加快，血液运输氧和二氧化碳加快，四肢肌肉细胞得到充足的氧，并产生大量二氧化碳，二氧化碳进入周围的毛细血管，随血液流入心脏的____________。

（3）人体对外界或内部刺激发生的反应是有规律的。如火灾发生时人会逃离，遇浓烟人会捂鼻低行，人逃离时由于消耗大量能量，导致血液中二氧化碳含量增多，人体呼吸、心跳相应加快等。这些反应的规律性表现在：人体能调节____________，更好地适应环境变化。

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7．
如图为人体新陈代谢示意图，其中A-E表示相关组织、器官或系统，a-d表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：

（1）淀粉在A系统内最终被分解成 ______ 进入B，①表示 ______ 过程．
（2）若C表示肺泡，则过程②是通过 ______ 实现的；经过B和组织细胞之间的气体交换，血液中 ______ 的含量增高．
（3）在B系统内，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室与动脉之间有 ______ ．
（4）物质d的形成包括 ______ 和 ______ 两个生理过程．若某人尿液中含有血细胞，你推测可能是 ______ 出现病变．

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8．
如图为人体内气体交换过程的模式图，①～②为相关气体，A～B为相关过程，据图回答下列问题：
（1）图中A过程所示的为 ______ 里的气体交换，B过程所示的为 ______ 里的气体交换．
（2）物质②是由血液中的 ______ 运送的，①是由血液中的 ______ 运送的．
（3）通过A过程后，血管里流的是 ______ 血．

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9．
如图是人体呼吸的示意图，请回答：

（1）①表示 ______ ，是通过呼吸运动完成的．
②表示肺的换气，通过气体扩散完成的；通过②血液由 ______ 血变成了 ______ 血．
③表示气体在血液中的运输，其中氧气由血细胞中的 ______ 运输，而二氧化碳主要在 ______ 中运输的．
④表示 ______ ，经过过程④血液把氧气提供给细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．
（2）上述过程是连续的，把氧气转化成二氧化碳的部位是 ______ ．
（3）根据扩散作用的原理，人体中氧气含量最高的地方是 ______ ，最低的地方是 ______ ．

难度：难

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10．（16分）“五四青年节”即将到来，每年学校都要开展丰富多彩的庆祝活动，全校性的文艺汇演是必不可少的一项，看，精彩的表演正在进行：舞台上悠扬婉转的歌声，热情、青春、奔放、舒展的舞蹈……引来台下阵阵热烈的掌声。请分析回答：
（1）“悠扬婉转的歌声”刺激了观众　    　内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。

（2）表演者的眼睛能看到台下师生站起来热烈的鼓掌，是通过调节眼球内的　      的曲度，使外界位置变化的物体形成的物像始终落在视网膜上……

（3）优美的舞蹈动作离不开关节的参与，与关节的        性相适应的结构特点是：关节囊内表面能分泌滑液流入关节腔内和有关节软骨等。

（4）演出时，表演者大汗淋漓，出汗既能帮助人体散热，又能排出体内的一些          。

（5）剧烈的运动需要消耗大量的氧气参与呼吸作用，人体呼吸作用的过程包括：肺泡与外界的气体交换、　          的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞内的气体交换及氧气的利用。

（6）表演者手臂上下飞扬，肌肉会产生大量二氧化碳，二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中，经过下列结构的顺序依次是：　        　（填写序号）。

   ①上腔静脉 ②右心室 ③右心房 ④肺动脉

（7）节目最后是新团员宣誓，当主持人点到新团员名字时都感到很激动、心跳突然加快、嗓子发干、走路都显得很不自然。说明人体的生命活动主要受到          的调节，但也要受到          调节的影响。

难度：难

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