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          50条信息

            • 1.
              下列情况中,与真菌的作用无关的是
              A.制作馒头和面包               
              B.酿造酱油和红酒
              C.保障生物圈中碳循环           
              D.制造酸奶和香醋
            • 2.

              一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体。这些丝线进一步深入蟋蟀体内,数日后,这只蟋蟀就成为了一只长满致命丝线的空壳。然后,这些丝线开始向体外延伸,长出柄,并且柄顶端生有结状物。结状物一旦裂开,就会有数千尘埃般的微粒散发出来,风将带它们再次去“犯罪”。

              (1)文中所说“尘埃”是指________,“丝线”是指______________。

              (2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系?_______________。

              (3)文中“风将带着他们再次去‘犯罪’” 的含义是_________________________________________    。

              (4)你认为导致蟋蟀死亡的是_______________类生物。 

            • 3.

              微生物有着广泛的用途,下列叙述中错误的一项是(     )

              A.利用甲烷菌制作沼气             
              B.利用青霉菌提取青霉素
              C.利用乳酸菌制作酸奶             
              D.利用酵母菌制作泡菜
            • 4.

              阅读资料,回答问题:

              “绿洲与蚂蚁”

              1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园。

              (1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了    者的角色,这说明动物是生态系统中食物链结构不可缺少的组成部分,对维持              起了重要的作用。

              (2)写出有蚂蚁参与的一条食物链______________________________。

              (3)文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”。它们能将土壤中的                分解成               ,提供给绿色植物进作用再利用,从而促进了自然界的                

            • 5. 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于:(     )

                

              A.光合作用   
              B.蒸腾作用    
              C.呼吸作用    
              D.吸收作用
            • 6. 请你根据下列学生实验方案,回答问题:
              为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿.将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌后放在无菌环境下.请你分析:
              (1)该方案的实验组是____________,对照组是____________.变量是____________.
              (2)实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是____________
              (3)如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同,行不行,为什么?____________
              (4)实验结果预测:经过一段时间后,____________组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对树叶有分解作用.
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