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          50条信息

            • 1.

              调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结,正确的是

              A.按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
              B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物
              C.葫芦藓具有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活
              D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
            • 2.

              下列关于紫菜、葫芦藓、满江红的叙述,不正确的是

              A.满江红有根、茎、叶的分化
              B.紫菜有茎和叶,但没有根
              C.三种植物都能进行光合作用
              D.三种植物都属于孢子植物
            • 3.

              绿色植物为生物圈中生物提供物质和能量。认真观察下列图片上的植物,回答问题:

                              

                    珙桐      肾蕨     水绵    葫芦藓      玉米       油松

              (1)如果根据以上植物形态结构的相似程度将它们分成两类,你分类的具体依据和结果是什么?

              (2)动物的分类,除了要比较其形态结构,还要比较动物的________。

              (3))珙桐(Davidia involucrata Baill)又名鸽子树、水梨子。这个物种在分类上属于珙桐属、珙桐________、桃金娘目、双子叶植物________、种子植物门中的被子植物亚门、植物________。

              (4)在宜昌市兴山县就有珙桐这种植物的分布,它的花形奇特优美,花盛开时犹如群鸽栖树,是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,为我国八大国宝植物之一,是植物界的“活化石”,被称为“林海中的珍珠”和“绿色熊猫”,目前分布范围日益缩小而濒临灭绝边缘,被列为国家一级保护植物。为了保护好珙桐这种珍稀植物,我们应该怎么做?(写出三条建议)

            • 4.

              下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:


              (1)采集:在校园墙角等       环境中采集葫芦藓。

              (2)观察:

               ①用肉眼观察葫芦藓的形态和       

               ②用放大镜观察其          的形态特点及假根的特点。

               ③葫芦藓的孢蕨(如图)中含有许多生殖细胞:          

              (3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做           的指示植物。

            • 5.

              下列植物中,叶既是进行光合作用的场所,又是吸收水和无机盐的主要器官( )。

              A.仙人掌
              B.海带
              C.葫芦藓
              D.天竺葵
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