能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓—皮肤 ②中华鲟—鳃 ③鸵鸟—肺 ④蝌蚪—皮肤和肺 ⑤鳄鱼—肺

下列哪一组是鸟特有的特征

①体表有羽毛 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行

下图为鸟类的呼吸系统。鸟类能进行气体交换的结构是（ ）

下列不属于家鸽适应飞行的特点是 （ ）

下列观察实验中，均不使用放大镜作为观察工具的一组是（ ）

①观察蝗虫；②观察葫芦藓和肾蕨；③观察小鱼尾鳍内血液流动；④观察花的结构；⑤观察叶片的结构；⑥观察鸡蛋的结构

鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（　　）

（1）鸟的身体呈_______形，这种体形可以减少飞行时的空气阻力。

（2）飞行器官发达，前肢变成了_______，适于空中飞行。

（3）胸骨上高耸的突起叫做_______。有发达的_______附着在胸骨上，可以牵动两翼完成飞行。

（4）鸟的呼吸作用旺盛，体内有辅助呼吸的_______．

   甲同学:我观察的鸟类大部分都呈流线型，我认为这是鸟适于飞行的一个很重要的特点。

乙同学：我上网查了一下几种鸟类消化特点的资料如下：雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的两倍。体重为 1500 克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800～1000克肉。我觉得鸟类食量如此之大也可能与它的飞行有关。

丙同学：我直接问了老师，老师给我介绍了鸟类独特的呼吸方式，在飞行过程中能够获取充足的氧气。

依据这三位同学阐述请回答下面问题：

（1）科学探究可以采用多种方法，甲、乙和丙同学分别采用的是__________、资料法和走访法。

（2）甲同学说流线型是鸟适应飞行的特点，其原因是身体呈流线型可减小飞行时的_________________。

（3）乙同学认为食量大适应鸟的飞行，是因为鸟类可以从食物中获取大量的__________，经过呼吸作用为鸟类的飞行提供能量。

（4）丙同学所说的独特的呼吸方式具体是指_______________。

（5）请再举一项以上没有提到的鸟适于飞行的特点：__________________________________________                              

36（共8分，每空1分）牛的毛色有黑色和棕色。若两头黑牛交配生出了一头棕色小牛，请分析回答：

（1）黑色和棕色是一对       性状。其中       是显性性状。

（2）如果用D与d分别表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是：       、        、       。

（3）上述两头黑牛若再生后代，则生出黑色小牛和棕色小牛的概率分别是           和          。

（4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Dd）交配，共生出30头小牛，全部为黑色，则这头雄牛的基因组成最可能是      。

（1）最原始的单细胞动物A用[  ]         呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是              ．

（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是           ；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[   ]           ；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[  ]          ，它是气体出入的门户．

（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了E实验，在鱼口上方滴加蓝色BTB指示剂，发现从鳃盖后缘流出的液体变成黄色。你对实验现象的解释是：                                    ．

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[  ]            与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是                   ．