（1）南丰蜜桔汁液香甜的物质只要存在于果肉细胞的__________中。

（2）蜜蜂给蜜桔传粉后，雌蕊再受精完成，__________就发育成蜜桔皮。

（3）为什么蜜桔的砧苗移栽时，要选择在阴天进行？____________________________________。

（4）白天适当增加大棚内CO₂浓度，可增强光合作用，叶片可以制造出更多的有机物，有机物再通过茎内的__________运输到果实中。

（5）如果遇上连绵的阴雨天，蜜桔将会大大减产，口感也会差很多，原因是植物的______受阻。

阅读下列资料，回答问题：

资料一：2012年某天，习近平同志来到北京市某门诊部看望艾滋病患者，并与他们握手，让他们感受到了社会主义大家庭的温暖．

资料二：干细胞的研究和应用是当前世界上最重要的研究领域之一．2012年诺贝尔生理或医学奖的获奖成果是：科学家利用4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠成纤维细胞，使其转变为IPS细胞（多功能干细胞），进而形成各种各样的细胞．该成果应用于临床医学，使患者体内受到损伤的组织或器官修复的可能性大大提高．

（1）艾滋病的病原体“HIV”主要侵犯并瓦解人体的_____系统．将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于_____．与艾滋病患者的一般接触_____（填“会”或“不会”）使人感染艾滋病．

（2）干细胞通过_____增加细胞数量，经过_____形成各种各样的组织细胞．

（3）艾滋病的英文简称是___________，它的病原体是___________。

阅读资料，回答问题：

疟疾是20世纪危害人类最大的疾病之一，引起疟疾的疟原虫是一种原始的、寄生性单   细胞动物，由按蚊叮咬传播。人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物，一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁，二是以屠呦呦为首的我国科学家20世纪70年代从青蒿中提取的青蒿素，为表彰她的突出贡献，2015年10月5日，屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖，这是首位获得诺贝尔生理学奖的中国人．

    根据上面材料，回答下列问题：

   （1）从预防传染病流行的角度分析，注射青蒿素治疗疟疾属于_______________。

   （2）疟原虫侵入人体红细胞后，会迅速繁殖，导致红细胞破坏，血红蛋白降低，引起 人体出现_________症。疟原虫是引起疟疾的_________。疟疾这种传染病具有传染性和____________的特点。

   （3）引起疟疾的疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物，所以疟原虫从结构来说是一个细胞，但从结构层次来说是个体。那么你知道，西瓜的下列结构中，从结构层次上属于个体的是 （ ）

        A．西瓜瓤                              B．西瓜秧

        C．西瓜                                D．西瓜皮

将一个已经长出幼苗的红薯置于暗室内，如下图所示，每天测量这个红薯（包括幼苗）的质量和幼苗的高度，结果如下表所示。请据此回答问题:

（1）红薯上长出幼苗发育成新个体的生殖方式属于_________，通过这种生殖方式产生后代的最大优 点是_______________。

（2）红薯长出幼苗及幼苗不断长高的过程与细胞的哪些功能密切相关？____________。在正常情况下，细胞在这些活动中细胞核内染色体的数量是否发生变化？________。

（3）随着幼苗的长高，为什么红薯和幼苗的质量在不断减少？________。

（1） 化学进化是在原始地球条件下由               通过                 途径演变为原始生命的过程。

（2）.                   是自然选择的途径，生物的             和             是自然选择的结果。

（3）.  生物分类的依据是         的差异程度和         的远近。

（4）.  为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家          创立了          。

（5）.  原生生物界主要有单细胞的               和       等类群。。

（6）.  种子植物都具有的两个基本特征是：:①体内有___________和木质部；②产生并利用____________进行繁殖。

（7）.  我国被誉为“___________的故乡”，有许多珍稀的种类，如___________等。

（8）.          是唯一能飞的节肢动物动物。动物中幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在水中和陆地上均可能生活，用肺和皮肤呼吸的动物类群是         。

（9）.  在一定自然区域内，所有           及其           共同构成生态系统。

（10）.                 和               是生态系统的营养结构基础。

（11）. 生态系统的稳定性是生态系统经过长期的发展，逐步形成的生物与          、     之间和生物与    之间相对稳定平衡的状态。

（12）. 破坏生态系统稳定性的因素有：一类是             ，另一类是            。

（1）在生物实验课上，我们用显微镜观察了动、植物细胞。请回忆一下你看过和画过的动物细胞或植物细胞。在下面适当的位置按生物绘图的画法要求，分别画一个结构比较完整的动物细胞和植物细胞结构简图，标注图中主要结构并注明所画图形的名称。

动物细胞简图：                    植物细胞简图：