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          共50条信息

            • 1．
              小亚同学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）她每天喂养时，
              ①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较。
              ②在她的精心饲喂下甲乙两只家兔健康成长，并生下2只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，1只白色据此回答下列问题：
              （1）据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是 ______ （调查法/观察法）。
              （2）家兔的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的那么，甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为 ______ 。
              （3）若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则甲、乙兔的基因组成为 ______ ，黑色小兔的基因组成为 ______ ，若这对白色家兔再生一胎小兔，其中黑色雄兔所占的比率为 ______ 。
              难度：较易
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            • 2．
              某校生物兴趣小组为探究“温度对家蚕卵孵化率是否有影响”，设计了下面的实验。取已经受精的蛋卵放到多功能培养箱中进行培养，实验结果如表：
              组别 A B C
              蚕卵数 100 100 100
              培养温度 10℃ 20℃ 30℃
              孵化率 85% 98% 68%
              （1）这个实验的变量是 ______ 。
              （2）从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是 ______ ℃。
              （3）由实验结果得出结论： ______ 。
              （4）家蚕的生殖发育过程依次包括 ______ 、 ______ 、 ______ 和 ______ 四个时期。
              难度：较易
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            • 3．
              2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡……目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示。请补充完善实验过程，回答相关问题，

              （1）上述实验过程中：①应填写 ______ ，②应填写 ______ 。
              （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是 ______ 。
              （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的 ______ ，这种免疫类型为 ______ 。
              （4）上述实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种 ______ 疫苗恒河猴患病的情况。
              难度：较易
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            • 4．
              2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词，《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”．有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性，西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡…目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗，为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请补充完善实验过程，回答相关问题：
              （1）上述实验过程中：①②依次应填写 ______ ．
              （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是 ______ ．
              （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的 ______ ，这种免疫类型为 ______ ．
              （4）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的 ______ ．
              （5）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：
              ①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体抵抗能力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾尖妥善弃置等．
               上述措施中属于切断传播途径的是 ______ （填写序号）．
              难度：中等
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            • 5． 探究青蛙的视觉特点．
              螟蛾与青蛙“斗法”
              螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
              请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
              （1）提出问题： ______ ？
              （2）作出假设： ______ ．
              （3）实验设计： ______
              ①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．
              ②步骤：首先向甲水槽放入 ______ ，向乙水槽放入 ______ ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
              （4）实验现象：甲水槽中 ______ ，乙水槽中 ______ ．
              （5）得出结论： ______ ．
              难度：中等
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            • 6． 以下是有关植物栽培的科学探究活动．请补充完整：
              （1）实验步骤：
              ①选取长势和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙3组，每组10株．
              ②将3组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培（培养条件见下表），培养一段时间后，3组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．
              玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液
              甲组 0.06% 土壤浸出液（含有无机盐）
              乙组 0.03% 土壤浸出液（含有无机盐）
              丙组 0.06% 蒸馏水（不含无机盐）
              （2）实验结果预测：
              ①若甲组的平均长势比乙组的平均长势 ______ ，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越强．
              ②若丙组的平均长势明显比甲组弱，说明玉米的生长还需要 ______ ．
              （3）请分析并回答：
              ①该实验采取每组10株玉米苗，并计算每组的平均长势，目的是 ______ ．
              ②为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除1个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同．不同的条件是 ______ ．
              A．甲组始终光照，丁组始终黑暗   B．甲组与丁组夜间温度相同
              C．甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃D．甲组与丁组用不同品种的玉米苗
              ③为了增强丙组的长势，有学生提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗？并说明原因 ______ ．
              难度：中等
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            • 7． 在我们生活的环境中，存在着细菌等大量的病原体，我们能够健康地生活，原因之一是我们的皮肤具有屏障作用，植物果实的果皮同样也具有屏障作用，下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动．
              实验用品：洁净塑料袋4个、果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个、等量的西红柿腐烂物2份
              探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的环境中，四天后观察，并记录实验结果：
              编号 处理方法 实验结果
              1号 果皮完整，不与腐烂物接触 不腐烂
              2号 果皮完整，与腐烂物接触 不腐烂
              3号 果皮划破，不与腐烂物接触 轻度腐烂
              4号 果皮划破，与腐烂物接触 ？
              请根据上述探究过程，分析回答下列问题：
              （1）1号西红柿在本探究实验中起的是 ______ 作用；
              （2）请你预测4号西红柿的实验结果为 ______ ；（填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”）
              （3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于 ______ 免疫；
              （4）当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，促使其产生抵抗该病原体的 ______ ，从而参与病原体的清除；
              （5）某人不慎被一只疯狗咬伤，患上了狂犬病，从传染病流行的基本环节分析，该患者属于 ______ ．
              难度：中等
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            • 8． 洗洁精是家庭常用的洗涤用品，人们常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用的过程中，我们不禁产生这样的疑问：洗洁精对人体有害吗？
              （1）王微同学的探究过程如下，请你回答有关问题：实验材料：金鱼若干条、洗洁精以及其它必要的实验材料．
              ①王微同学提出的问题是：洗洁精对金鱼有伤害吗？
              ②小明的假设是：洗洁精对金鱼有伤害．
              ③王微同学设计了如下实验：取两个相同的水缸，分别标记为A、B，在每个水缸中倒入2000毫升的清水，在A缸中加入100毫升洗洁精，B缸中加入等量的清水．然后取2条大小、活动状况一样的金鱼，一条放入A缸中，一条放入B缸中，置于温度相同的同一环境下，并定期饲喂相同的食物．定期观察金鱼的活动状况和进食情况．该实验设计有一处明显的不妥，它们是： ______ ；为什么？ ______ ．
              （2）该探究实验的变量是 ______ ，设置B缸的目的 ______ ．
              （3）李花同学把王微的实验不足之处纠正后进行试验，结果，几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了，B缸中金鱼正常，据此，你得到的结论是： ______ ．
              难度：较易
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            • 9．
              某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
              ①他们作出的实验假设是：污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
              ②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；分别在2号鱼缸中加入一定量的洗涤剂．
              ③把青蛙受精卵分成2等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．
              回答下列问题：
              （1）本实验中对照组是 ______ ．
              （2）青蛙的生殖属于有性生殖，其发育特点是 ______ ；而从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化又是 ______ ．
              （3）该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是： ______ ．
              （4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明 ______ ．
              难度：中等
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            • 10．

              细胞色素ｃ是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸６种动物的细胞色素ｃ，发现马的细胞色素ｃ和其他五种动物细胞色素ｃ的氨基酸有一些差异，其中马与驴有１个氨基酸不同，与兔有６个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有５个不同。

              （１）基于这些数据，与马的亲缘关系最近的是 ，最远的是 。

              （２）你认为以上资料涉及到的研究方法是 。

              （３）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？（此小题1分）

              难度：中等
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