（一）下图是人体的消化系统的模式图，请根据图回答：

（1）人体消化食物的主要场所是[ ]_____。在此处能将蛋白质分解为_______。

（2）消化道中最膨大的部分是[ ]____具有储存食物和初步消化食物的作用

（3）分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ ]_____，该器官能分泌的消化液主要作用是_______________。

（4）[ ]_____是形成粪便的场所。

（二）下图是人体血液循环的简图，请根据图回答：

（1）体循环起始于左心室，终止的部位是[ ]_____，经过体循环后由____血变成 ______血。

（2）由2到3为___循环 ，经过此循环后，血液中的____（气体）显著增多。

（3）打点滴时，药物最先进入的心脏四腔是________。

（4）与左心室相连的血管是[ ]________。

（5）心房和心室之间，心室与动脉之间有一种特殊的结构叫 _____可以防止血液倒流。

（三）下图是人体呼吸系统图，请根据图回答：

（1）呼吸系统由______和_______组成。

（2）_____是气体进出肺的通道。能对吸入的空气进行处理，把____、____、____的空气送入肺。

（3）[ ]____是气体交换的场所。

（4）肺内有很树状的支气管分支，分支的末端形成许多___，外面包绕着许多________，它们都是由一层上皮细胞构成。

（四）为了探究唾液淀粉酶的催化作用受到哪些因素影响，某实验小组做了如下实验。分析后回答下列问题。

（1）试管1和试管2比较，说明___________________________________。

（2）试管2和试管3比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到_____的影响。

（3）试管___和试管___比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到pH的影响。

（4）试管2滴加碘液后不变色的原因是____________________________。            

用鼠A、B做如图甲实验，图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况。据图回答如下问题：

（1）图甲所示实验过程中，要保证鼠A、B的健康状况、饮食、睡眠等各项条件维持相同状态，是为了_____________。

（2）通过接种S疫苗，使鼠产生相应的抗体。从免疫的角度来说，S疫苗相当于_____。这种免疫叫做______免疫。

（3）仔细观察、分析图乙：图甲所示实验中，B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病原体，发现B鼠死亡，则原因是：______________。

（1）人在呼吸过程中，肺内气压会发生一定的变化，则图1中表示呼气过程的是曲线_____段，对应的图2中的_____段也表示呼气过程。

（2）经过气体交换过程，最终从人体呼出的气体会使澄清石灰水变________（如图丙）， 这说明人体最终呼出的气体中含有某种气体，其根本原因是________________________________。

（3）下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：________________________________？将1、2、3号试管放入37℃温水中保温的原因是__________________________________。实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_________________________（写出一种即可）。

如图甲、乙分别是人体心脏结构及血液循环过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图中，壁最厚的是[ ]___________，该结构连接的血管是[ ]___________；肺循环终点是[ ]__________；当心脏处于图丙的状态时，图甲中④和⑩的状态依次是_______________。与心脏相连的血管中流动脉血的是____________（填序号）

（2）某同学想要探究心脏中血液流动的方向，从⑦灌水，水会从[ ]__________流出。

（3）乙图中，[⑥]是___________，[⑨]是___________，由C到D处，血液的成分变化是______________________，血液从F到E后，血液的变化是__________________，原因是在此处进行___________之间的气体交换。

（4）某人为了治疗咽喉肿痛，静脉注射药物，药物到达患处需要经过心脏______次，请用乙图中的字母、标号和“→”组成的流程图的形式将药物经过的路线补充完整⑧→①→________________________________________→⑤→⑦→F→B

某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：

   ① 在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。

   ② 在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。

请分析回答：

（1）实验中设置乙房间的目的是作为______________，以探究PM2.5浓度的变化是否与___________有关。

（2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么，此时该如何检测才能使实验数据更准确？

_____________________________________________________________________________

（3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐____，且速度比乙房间____，由此可以得出结论：_________________________

荠菜是原产于我国的一种野菜，它的“一生”如下图1所示。请回答下列问题。

（1）在荠菜的结构层次中，图1中的②、③、④属于______。

（2）荠菜开花后，花药中的_______散出，经过传粉和________两个过程，才能形成③。将③纵切，发现里面含有多枚种子，由此推测，一个子房中含有多个________。

（3）发育为幼苗中茎和叶的是④中的________。

（4）图1中的④~⑤过程受到很多因素影响。兴趣小组同学用植物激素GA₃、6-BA和低温这三种方式分别处理陈种子和新种子后，放在适宜的条件下培养，并测定其发芽率，得到图2所示的实验结果。

①据图2可知，不做处理的新种子发芽率为______。促进种子萌发的最有效措施是______处理。

②据图2推测，被采收的新种子可能处于______期，因此，在植物激素GA₃、6-BA和低温处理条件下，发芽率均较低或不能萌发。

如图表示一草原生态系统，请分析回答：

某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，分别提出如表三种实验方案：

探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：

（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是______、______和充足的空气。

（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择______号瓶和______号瓶为一组对照实验。

（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的______作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放______，供生命活动需要。

（4）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。

（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有 ______的胚。

（一）金鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼的名字中都带有鱼字，这些动物都属于鱼类吗？

（1）金鱼属于鱼类，它的体表覆盖________，用鳃呼吸，鳃丝里密布___________，便于从水中获取氧气。

（2）娃娃鱼属于______动物，鳄鱼属于_________动物，它们都可以用____进行气体交换。

（3）鲸鱼的生殖方式是__________，体温__________，也不属于鱼类。

（4）虽然金鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼不是都属于鱼类，但它们都属于_______动物。

（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ]______，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

（2）把两块骨牢固地联系在一起的结构是[ ]，它属于____组织。

（3）一块骨骼肌的两端至少附着在___块骨上，其中，将骨骼肌附着在骨上的结构是_____，能够收缩和舒张的结构是______。

（4）进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，会使关节头从_____里滑脱出来，造成脱臼，若遇到上述情况，不要让受伤的关节活动，立即请医生治疗。

（三）为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，分别作如下处理：

分析回答问题：

（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是__________。

（2）甲和丙这组对照实验的变量是__________，通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是____________。

（3）一段时间后牛奶最先腐败的是_________组。

（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是_______，这个等级生物的共同特征最______。上述动物中，与虎的亲缘关系最近是_______。

（2）猫与豹所共有的分类等级从大到小依次是___________________。

（3）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的_________。

请回答下面“光对鼠妇分布的影响”实验中的有关问题。

（1）该实验可提出问题______________________________ ？

（2）本实验的变量是_______，在设计实验时，要给鼠妇提供_______和明亮两种环境，以便对照。每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算第10次统计数全班的__________值。

（3）经过实验可以发现鼠妇大多待在_________环境中，因此本实验可得出结论___________________。

（4）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都_______的实验，叫做对照实验。