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          共50条信息

            • 1． PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，故对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨（车流量最小） 上班时段（车流量大） 中午（车流量小） 下班时段（车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              分析并回答下列问题：
              （1）该中学的同学们所要探究的问题是______？
              （2）该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的______，而其他条件都相同。
              （3）该中学的同学在城市广场周边分成三组对空气进行采样，然后计算出平均值作为调查结果，其作用是______。
              （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是______。
              难度：中等
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            • 2． 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨 上班时段 中午 下班时段
              （车流量最少） （车流量大） （车流量小） （车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              （1）在实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的______，而其他条件都相同。
              （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______。
              （3）根据上述统计结果，得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度______。
              （4）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提几条合理化建议，以减少“雾霾”天气的出现：______。
              （5）“雾霾”严重影响着人体的健康，当“雾霾”来袭时，你对人们有何建议？______。
              难度：中等
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            • 3． 阅读下面的材料，回答问题
              每年的秋冬季节，雾霾天气就会增多，这严重影响着人们正常的生活和出行，同时空气中PM2.5浓度急剧升高。PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入性颗粒物，由于它能通过肺泡直接进入人的循环系统，对人体危害极大。为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关？某初中生物兴趣小组在扶沟某车流量较大的主干道周边对空气进行采样，呆样时段与统计结果如下表：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨（车流量最小） 上班早高峰（车流密集） 上午10点左右（车流量小） 下午下班时段（车流拥堵）
              第1组 19 89 43 98
              第2组 22 83 38 96
              第3组 29 85 41 99
              分析并回答下列问题：
              （1）该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的______，而其他条件都相同。
              （2）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度______。
              （3）请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：______。
              难度：中等
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            • 4． PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：
              组别 PM2.5（毫克/立方米）
              排量（车流量最小） 上班时段（车流量大） 中午（车流量小） 下班时段（车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 82 38 98
              第3组 20 86 41 99
              （1）在该探究实验中，变量是______，而其他条件都相同。
              （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______。
              （3）实验结果PM2.5浓度最高的时段是______。
              （4）根据实验结果，可以得出的结论是______。
              （5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议：______。
              难度：中等
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            • 5． 近50年来我国雾霾天气总体呈增加趋势。雾霾增多最主要的原因是社会化石能源消费增多造成的大气污染物排放逐渐增加。雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
              （1）从上述材料看出，雾霾对人体的______系统影响严重。
              （2）人体的呼吸道对空气有一定的处理作用能够使进入肺内的气体变得清洁的是______。
              ①黏液   ②鼻毛   ③鼻粘膜内毛细血管   ④纤毛
              A．①②③
              B．①②④
              C．①③④
              D．②③
              为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学的同学在火车站广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
              组别 MP2.5（微克/立方米）
              清晨 上班时段 中午 下班时段
              车流量最少 车流量大 车流量少 车流量最多
              第一组 19 89 43 97
              第二组 22 83 38 98
              第三组 20 86 41 99
              （3）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为实验的______，而其他条件都相同。
              （4）为减少实验误差，应对表中三个小组同学的数据做怎样的处理？______。
              （5）根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中的PM2.5的浓度越______。
              难度：中等
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            • 6．
              实验探究
              某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
              （一）查阅资料
              资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
              资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
              资料三：5号电池比7号电池较大些．
              （二）设计实验方案及数据统计（A〜E共5组数据见表）
              A B C D E
              加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
              加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1节7号 1节5号 1节5号
              加满江红的数量 不加 不加 不加 10克 30克
              放同样小鱼的数目 1条 1条 1条 1条 1条
              小鱼存活的时间 10天 3天 5天 6天 8天
              该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：
              （1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是 ______ ？作出的假设是 ______ ，实验变量是 ______ ．为探究这同一问题还可以选择 ______ 进行对照实验．
              （2）B、E对照实验的变量是 ______ ．E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明 ______ ．满江红在水中的这一作用充分体现了 ______ （用生物与环境的关系解释）．
              （三）实验反思
              （3）该实验设计中明显的不足之处是 ______ ．
              （四）交流讨论
              废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
              难度：中等
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            • 7．
              雪野农博园无土，栽培植物给参观者留下了深刻印象．无土栽培是利用营养液栽培作物的一门现代化技术，营养液中含有作物生长所需的全部的无机盐（这种营养液称为完全营养液）．请回答：
              （1）无土栽培配制营养液时，一般要求含氮、磷、钾的无机盐要 ______ 一些，这其中的道理是 ______ ．
              （2）无土栽培的植物主要通过 ______ （部位）吸收无机盐的，该部位适于吸收无机盐的主要特点是 ______ ．
              （3）有人将番茄培养在完全培养液中，一段时间后，测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度，结果如图所示．由该实验可得出的结论是 ______ ．
              （4）科学研究发现，“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素，而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”．为验证上述结论，某兴趣小组设计了如下探究方案，请你帮助他们加以完善．
              组别 甲 乙 丙
              处理方式 光照 ① ______ ② ______
              营养液成分 完全营养液 缺乏镁离子的完全培养液 ③ ______
              可能的实验现象 叶片显绿色 叶片显黄色 ④ ______
              难度：中等
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            • 8．
              目前雾霾已成为城市标志性难题，雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
              （1）“雾霾”对人体的呼吸系统影响严重。在雾霾天用鼻呼吸尤为重要，原因是 ______ 。
              ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃　　②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
              ③嗅细胞接受气味的刺激　　④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
              A．①③B．②③④C．①③④D．①②
              为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某校的同学在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨（车流量最小） 上班时段（车流量大） 中午（车流量小） 下班时段（车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              （2）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ______ ，而其他条件都相同。
              （3）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？ ______ 。
              （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是 ______ 。
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
              组别 PM2.5（微克/立方米）
              清晨（车流量最小） 上班时段
              （车流量大）              		 中午
              （车流量较小）              		 下班时段
              （车流量最大）
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99

              （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的______，而其他条件都相同。这种探究方法叫做______法。
              （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______。
              （3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（见上），请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。
              难度：较难
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            • 10． 某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：

              (1)第一组探究氧气足在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是________。

              (2)第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素)．实验结果如下表：

                  此实验中的变量是：________，该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡与装置的________保持不变。由此得出的结论是________。

              (3)影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题：________。

              难度：较难
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