知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

花生种子	吉林品种（外观红色）						山东品种（外观淡粉色）
长轴长度（mm）随机取样各30粒	14	14	15	15	13	19	19	19	18	18	18	21
	11	13	13	15	14	16	15	15	17	19	16	19
	15	14	13	13	15	15	17	17	17	18	16	19
	11	14	12	15	10	11	21	22	16	18	20	17
	13	13	14	13	13	13	14	20	16	14	15	16

（1）生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由______所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值______（填“大于”或“小于”）山东花生种子，这是由______的差异所引起的变异．
（2）实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的．以下选项中符合“随机取样”做法的是______
A．两种品种的花生种子各发30粒
B．各发足够数量的两品种花生种子，最好都不少于50粒
C．学生取花生种子时，不能用眼睛挑，摸最长的一粒依次测量
D．老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测，获取数据
（3）一对双眼皮的夫妇生出了一个单眼皮的女儿，这是______的变异，父亲控制单眼皮的基因是通过______传给女儿的．

难度：难

解析收藏试题篮

2．

表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答：
表1 人工孵化蛙卵的实验记录

项目组别	水源	水量（ml）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	自来水	500	13	250	165

（1）B组孵化率较低的原因可能是______．
（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的实验记录

项目组别	水源	水量（ml）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	22～25	250	--
B	池塘水	500	13	250	--
C	自来水	500	22～25	250	--
D	自来水	500	13	250	--

结果预测与分析：
①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：______
②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：______
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：______
（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？______试简述理由．______．

难度：中等

解析收藏试题篮

3．
5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼，分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠，相同条件下饲喂。甲组不点香烟，乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后，甲组小鼠正常，乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常，最后痉挛、休克。
（1）该实验方案有一处不科学，请指出： ______ ，不科学的理由是 ______ 。
（2）若改进不当之处后，实验结果仍然不变，则得出的结论是 ______ 。
（3）吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统？ ______
A．呼吸系统 B．消化系统 C．泌尿系统 D．运动系统
（4）当你在公共场所遇到有人吸烟，你会怎么办？ ______ 。

难度：较易

解析收藏试题篮
4．
请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析．
实验材料：4m²的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）．
（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设： ______ ．
（3）设计实验方案：
①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上．
②每隔2min统计蝗虫剩余的 ______ ，共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中．
（4）预期实验结果： ______ ．
（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是 ______ 的结果．
（6）结论：生物能够适应环境．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．
每至盛夏，夜市上人头攒动，大排档前各种火锅、小吃、饮料名目繁多。请根据所学知识，结合下列情况进行分析。
（1）近期，微信上流传的寄生虫虫卵图刷爆了朋友圈，在这组照片中可看到，患者四肢内都有密密麻麻的寄生虫虫卵，十分惊悚。对此，专家提醒，若生吃含有肺吸虫的小龙虾、生鱼片、河蟹、凉拌螺等生鲜食物可能感染肺吸虫病，肺吸虫在体内可造成很多疾病。但只要把小龙虾煮熟煮透，寄生虫便会在这一过程中被杀死。小龙虾在分类上隶属于__________动物门，肺吸虫病是一种寄生虫传染病，专家给与的预防措施属于传染病预防措施中的______________。
（2）大排档上很多人喜欢边吃火锅、烧烤……，边饮酒，在辛辣与冰爽中寻找味蕾的刺激，若再抽支烟，那就“赛过活神仙”了。其实不然，研究表明，高浓度的酒精对水蚤的心率有________作用，而烟草浸出液对水蚤的心率有________作用。
（3）大排档上偶尔会有食客因各种原因发生口角，甚至大打出手的情况，此时调节情绪尤为重要。作为青春期的你们，知道哪些调节情绪，使自己保持愉悦心情的方法？请列举两种。
（4）青春期的你们正处在一生中身体发育和智力发展的黄金时期，生活中我们多吃鱼、虾、奶、蛋这类含_______丰富的食物，我知道的合理营养的知识有________________________。
（5）生活中我们发现，那些长期热衷于吃夜宵，大排档的人，他们往往容易感染胃肠道疾病，或患一些慢性、非传染性疾病。归根到底与他们不健康的生活方式有关。你知道健康的生活方式包含哪些内容？请列举两种。

难度：较易

解析收藏试题篮
6．
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 ______ （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验组是 ______ ；对照组是 ______ ．
（3）实验结果预测：经过一段时间后， ______ 组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？ ______ ．为什么？ ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮

7．

野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究．
（1）提出问题： ______ ？
（2）作出假设： ______ ．
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：

昆　　虫	第一代		第二代		第三代
昆　　虫	开始数目	幸存数目	开始数目	幸存数目	开始数目	幸存数目
绿色昆虫	20	9	27	13	39	20
灰色昆虫	20	5	15	4	12	2

A．第三代中， ______ 昆虫幸存者多，第三代和第一代相比， ______ 昆虫幸存者减少．
B．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境 ______ 的色彩，保护色的形成是 ______ 的结果．
（4）得出结论： ______ ．
（5）请你说出还有哪些生物具有保护色？ ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

8．
某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研，在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占65.99%；从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）共104中，占65.82%，旅鸟（迁徙徒中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和12种，占8.23%和10.76%
（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是 ______ （调查法、实验法）
（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是 ______ （望远镜、显微镜）
（3）该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了 ______
（4）通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明 ______ 是保护生物多样性最有效的措施
（5）请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图．

难度：较易

解析收藏试题篮
9．
设计实验，探究你学习的教室在开窗和不开窗两种情况下，空气中细菌的数量．
提示：
【1】可采用自然降尘法采菌：打开培养皿，让它暴露在空气中5分钟，让空气中的细菌自然降尘在培养皿内．
【2】选择开窗两节课后采样和不开窗两节课后采样．
（1）你的实验过程是： ______
（2）你的对照实验是： ______
（3）你的结论是： ______
（4）根据你的实验结论，你有什么好的建议？ ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷