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          共50条信息

            • 1． 如表为某实验中学生物种类调查表，请分析回答相关问题：
              调查人：杨克涵 班级：初一（1）班  组别：六组
              调查地点：实验中学初中部校园   调查时间：2011.08.27   天气情况：多云间晴
               生物名称丁香 柏树 海棠 麻雀 蚯蚓 燕子 
               数量 3棵 5棵 2株 很多 较少 4只
               生活环境     
              （1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查    ．调查的范围很大时，就要进行    ，调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和    ，有时要用数学方法进行统计．
              （2）对调查到的生物，可以有多种归类方法．可以按照    特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照    将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照    ，将生物分为作物、家禽、家畜等．
              （3）将表中生物按照形态结构分类，分别是：（填生物名称）
              动物：    植物：    
              （4）将表中生物按照生活环境分类，分别是：（填生物名称）
              陆地：    空中飞行：    ．
              难度：中等
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            • 2． 下面是小明在校园调查时记录的生物名称：
              A狗尾草、B苔藓、C红蜘蛛、D松树、E蚯蚓、F小鸟、G马齿苋、H一串红、I爬山虎、J柳树、K仙人掌、L蜻蜓、M蚂蚁、N蚊子、O鼠妇、P青蛙．
              请你帮他把这些生物分成动物与植物两类：
              动物：    ．
              植物：    ．
              难度：较易
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            • 3． 了解校园等周边环境中的生物，我们采用了    法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了    法．
              难度：中等
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            • 4． 这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、蜘蛛、松树、蚯蚓、黄鹂、一串红、柳树、蜻蜓、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类． 
              植物：    
              动物：    ．
              难度：较易
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            • 5． 对调查到的生物可以按照用途，将其分为    、家禽、家畜、    等．
              难度：较易
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