以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：

（1）在实验中该组同学提出的问题是________？

（2）在对照实验中，变量应该只有________个，在这个实验中的变量是________。

（3）在实验中设置了明亮与阴暗两组实验，目的是________。

（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在________环境中。

（5）实验结束后，鼠妇应将怎么处理？________。

（6）实验只用1只鼠妇进行实验行吗？________。你的理由是________。

（7）实验结束最后为什么要计算各组的平均值？________。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是    组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。

（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第     分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的        值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇            的结果。

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，回答问题：

(1)你们小组是在_______________的环境中，才采集到鼠妇的。

(2)实验时，把鼠妇的数量放在温度、空气、水分、土壤等条件都相同，只有盒子中的          不同，即盒子中一部分为           环境，另一部分为             环境，从而形成           实验。

(3)探究过程中，实验变量应该始终保持______个，该实验变量是__________。鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计并取全班的平均值，这样做的目的是______________________________。

(4)如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出 以_______为变量的对照实验。

(5)实验完成后，应如何处理鼠妇?答：____________________________。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗?

（2）作出假设：_________________________________________。

（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了         和          两种环境。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇      （填：能、不能）可以得出准确的结论?为什么?        ____  。 

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

（6）实验结束后要怎样处理鼠妇？              。

（7）像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做           。

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：光对鼠妇生活的影响

问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

假设：光对鼠妇生活的影响。

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真

（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（5）结论：鼠妇喜欢黑暗的环境。

请问：

（1）这个实验的变量是什么？ _________

（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________

某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题，并进行了如下实验：

①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；

②将20只鼠妇放入遮光盒中；

③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中。

根据以上信息，回答下列问题：

（1）根据研究问题，你可以做出的实验假设是________________________________________________。

（2）本实验中的单一变量是________。实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是______________。

（3）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在________________的环境中。

（4）实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇__________________________。

如果翻动花盆或石块底下，常常会发现一些身体略扁，长椭圆形灰褐色的小动物在爬行，这种动物叫作鼠妇，又叫潮虫。小明同学对此进行思考，搬动花盆或者石块，鼠妇为什么很快就爬走呢?小明对此展开了科学探究活动：

（1）小明针对此现象，首先提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?

（2）作出假设：_____________________________________。

（3）设计实验：在一个铁盘内放一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一半侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧各放一只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验控制的变量是：___________________。

（4）实施实验，观察实验现象：小明对该实验重复了五次，发现鼠妇几乎不爬到盖上透明玻璃板的那一侧。重复实验的目的是                   

（5）根据现象，得出结论：___________________________。

（6）我们发现小明在实验过程中有不正确的地方：他在铁盘的两侧各只放了一只鼠妇，这样做不正确的原因是：____________________________。

这是一位同学写的一份关于探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

问题：                                    

假设：                                                               。

设计方案：

(1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板。

(2).实验装置：在纸盒里以横轴中线为界，一侧放上湿润的土壤，一侧放上干燥的土壤，盖上纸板。这样，在盒里就形成了                和              两种环境。

(3).方法步骤：

 ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次。

(4)实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，如实记录。

(5).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

(6).结论：                                                                           。

请问：①这个实验的变量是什么？ _________，其他条件都                       。

如果你翻动花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、黑褐色的小动物在爬动，这就是鼠妇。但当搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？一位同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整：

提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

作出假设：⑴                                          。

制定和实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放入10只鼠妇，观察鼠妇的行为。

⑵ 这样在铁盒里就形成了        和        两种环境。设置这两种环境的目的是要形成          。

⑶ 如果在铁盘中只放入1只鼠妇，实验可行吗？         （填“可行”或“不可行”）

理由是                                                    。

分析结果、得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

⑷ 为了使实验结论更准确，应对求出以上五次数据的                。

⑸得出结论：         对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在          的环境。

⑹本实验所设置的变量是       ，如果是探测土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，应该在铁盘内一边放置       ，一边放置           ，其他条件都          。