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          50条信息

            • 1.

              (一)下图是人体的消化系统的模式图,请根据图回答:

              (1)人体消化食物的主要场所是[ ]_____。在此处能将蛋白质分解为_______。

              (2)消化道中最膨大的部分是[ ]____具有储存食物和初步消化食物的作用

              (3)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ ]_____,该器官能分泌的消化液主要作用是_______________。

              (4)[ ]_____是形成粪便的场所。

              (二)下图是人体血液循环的简图,请根据图回答:

              (1)体循环起始于左心室,终止的部位是[ ]_____,经过体循环后由____血变成 ______血。

              (2)由2到3为___循环 ,经过此循环后,血液中的____(气体)显著增多。

              (3)打点滴时,药物最先进入的心脏四腔是________。

              (4)与左心室相连的血管是[ ]________。

              (5)心房和心室之间,心室与动脉之间有一种特殊的结构叫 _____可以防止血液倒流。



              (三)下图是人体呼吸系统图,请根据图回答:

              (1)呼吸系统由______和_______组成。

              (2)_____是气体进出肺的通道。能对吸入的空气进行处理,把____、____、____的空气送入肺。

              (3)[ ]____是气体交换的场所。

              (4)肺内有很树状的支气管分支,分支的末端形成许多___,外面包绕着许多________,它们都是由一层上皮细胞构成。


              (四)为了探究唾液淀粉酶的催化作用受到哪些因素影响,某实验小组做了如下实验。分析后回答下列问题。

              试管编号

              加入物质

              温度

              pH值

              滴加碘液

              1

              2ml淀粉糊,2ml蒸馏水

              37

              7

              变蓝色

              2

              2ml淀粉糊,2ml唾液

              37

              7

              不变蓝色

              3

              2ml淀粉糊,2ml唾液

              45

              7

              变蓝色

              4

              2ml淀粉糊,2ml唾液

              37

              1.8

              变蓝色


              (1)试管1和试管2比较,说明___________________________________。

              (2)试管2和试管3比较,说明唾液淀粉酶的催化作用受到_____的影响。

              (3)试管___和试管___比较,说明唾液淀粉酶的催化作用受到pH的影响。

              (4)试管2滴加碘液后不变色的原因是____________________________。            

            • 2. 如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图2是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

               

              (1)人在呼吸过程中,肺内气压会发生一定的变化,则图1中表示呼气过程的是曲线_____段,对应的图2中的_____段也表示呼气过程。

              (2)经过气体交换过程,最终从人体呼出的气体会使澄清石灰水变________(如图丙), 这说明人体最终呼出的气体中含有某种气体,其根本原因是________________________________。

              (3)下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

              试管编号

              1

              2

              3

              4

              5

              馒头碎屑或块

              适量碎屑

              适量碎屑

              适量馒头块

              适量碎屑

              适量碎屑

              唾液有无

              2mL唾液

              2mL清水

              2mL唾液

              2mL唾液

              2mL唾液

              是否搅拌

              搅拌

              搅拌

              不搅拌

              搅拌

              搅拌

              温度

              37℃

              0℃

              100℃

              加入碘液

               

               

               

               

               

              如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:________________________________?将1、2、3号试管放入37℃温水中保温的原因是__________________________________。实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是_________________________(写出一种即可)。

            • 3.

              我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:


               

              (1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:

              ①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌。

              图一中共有___组对照实验。若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取__________组实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现________组试管不变蓝,这是因为_____________________。

              (2)图三中,淀粉的消化终产物经过程① _________进入血液,来自过程②的氧气          进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的_________中,进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要。

              (3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线_____________段,此时肋间肌和膈肌处于_________状态。

              (4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[  ]__________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是_________。如果一个人的尿液中出现了葡萄糖,则其可能是体内____________分泌不足引起的,

              (5)图三中能表示排泄途径有___条.除了以上途径外,水分还可以以__________形式排出体外.

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