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          共50条信息

            • 1．
              如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于 37℃温水中 10 分钟，以下说法正确的是（　　）
              A．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
              B．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
              C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
              D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
              难度：较易
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            • 2．
              探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　）
              A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色
              B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
              C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
              D．①②试管对照，②号试管为对照组
              难度：较难
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            • 3．
              某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中，记录的实验结果见下表．该实验结果表明酶的催化作用（　　）
              试管 加入物质 温度 碘液检验
              1 淀粉糊+唾液 37℃ 不变蓝
              2 淀粉糊+唾液 0℃ 变蓝
              A．需要适宜的温度
              B．具有专一性
              C．需要适宜的pH
              D．具有高效性
              难度：中等
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            • 4．
              某同学设置了如下实验．该同学探究的问题是（　　）
              A．淀粉酶是否能消化淀粉
              B．加热是否能使淀粉消化
              C．淀粉酶在不同温度下的消化效果
              D．碘液是否会影响淀粉的消化
              难度：中等
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            • 5．
              下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（　　）
                 实验名称 实验材料 使用目的
              A． 绿叶在光下制造有机物      酒精 脱去叶中叶绿素
              B． 观察人体口腔上皮细胞 清水 保持细胞正常形态
              C． 探究馒头在口腔中的变化 碘液 检验淀粉是否被消化
              D． 模拟探究酸雨对生物的影响 食醋和清水 配制模拟酸雨
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 6． 某同学在做“唾液的作用”实验中，记录的实验结果如表，该实验结果表明唾液在分解淀粉时（　　）
              试管加入物质温度碘液检验
              1淀粉糊+唾液37℃不变蓝
              2淀粉糊+唾液0℃变蓝
              A．需要适宜的酸碱度
              B．能将淀粉分解成麦芽糖
              C．需要适宜的温度
              D．需要有碘液的存在
              难度：中等
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            • 7． 如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中淀粉的分解情况，该组对照实验要探究的问题是（　　）
              A．唾液淀粉酶是否可以将淀粉分解成麦芽糖
              B．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
              C．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
              D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响
              难度：中等
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            • 8． 赵明同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，他取了两只试管，分别编号为①、②．然后进行下列操作：
              ①加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振荡 放在37℃水浴中5分钟 滴碘液
              ②加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振荡 放在37℃水浴中5分钟 滴碘液
              加碘液后，①、②号试管中物质颜色变化正确的是（　　）
              A．①号变蓝
              B．②号变蓝
              C．①②号都变蓝
              D．①②号都不变蓝
              难度：中等
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            • 9． 如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中的淀粉的分解情况．该组对照试验要探究的问题是（　　）
              A．唾液淀粉酶是否可以吧淀粉分解成麦芽糖
              B．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
              C．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
              D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响
              难度：较易
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            • 10． 某实验小组在研究“唾液对淀粉的消化作用”时，设计了如下实验并记录现象，其结论错误的是（　　）
              试管加入物质温度/℃时间/分钟加入碘液
              1淀粉糊+唾液375不变蓝
              2淀粉糊+胃液375变蓝
              3淀粉糊+唾液05变蓝
              A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
              B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
              C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
              D．分析试管1，可得出唾液能把淀粉分解成葡萄糖
              难度：中等
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