海带是一种营养价值很高的蔬菜，有“长寿菜”、“含碘冠军”的美誉。海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响。请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，分析回答下列问题：

（1）海带是属于多细胞水生植物，整个身体都能从环境中吸收              。

（2）科研小组通过实验甲探究的问题是：                                ？该实验过程中，除改变水体温度外，其它因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以保证实验                     ；通过该实验可以得出：最适宜海带生长的温度范围是              ℃。

（3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带“利用二氧化碳合成           ”这一生理过程的影响。

（4）实验乙得出的数据表明：当环境中二氧化碳含量低于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而             ；当环境中二氧化碳含量高于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而            。

（5）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是：                  。

图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小红探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

⑴小红探究的是图甲中[  ]活动，实验变量是       。

⑵实验前将植物进行暗处理是为了将原有的       运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[  ]活动。

⑶水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[  ]。水浴加热后，酒精变成       色。

⑷用       染色后，不遮光部分变成       色。

⑸小红想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：                                                   。

：某学校生物学习小组设计了以下实验装置，据图分析回答下列问题：

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________，此实验证明了________。在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的________。

（2）装置B中，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明产生了________。为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验中有一处明显错误，请你改正________。

为了探究植物的某些生理活动，小明同学设计了以下探究方案，请你运用所学知识分析回答。

（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下。一段时间后，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃，由此得出以下结论：①号试管内含较多的________（气体），这是由于植物进行________的结果。

（2）在图甲实验中，为了设置对照，可以将透明塑料袋换成黑色的，另外设置一组实验，其目的是为了防止植物进行________。该实验的变量是________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分是由植物的根吸收，然后通过茎中的________自下往上运输到叶片，最后以水蒸气的形式从图丙（叶片结构示意图）的[ ]（填序号）这一结构中散失，这种生理过程叫________。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋放在暗处。一段时间后，将塑料袋中气体通人②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了________，释放了________（气体）。

入冬以来，我国多地频现雾霾天气，科学家告诫说，中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”，雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用。为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用，某同学做了如下实验：

①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林（凡士林会把叶片的气孔堵住），②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧。

（1）设计叶片A、B两组的目的是为了进行____________________实验，该实验的变量是_______________。

（2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，该同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的_______________。

（3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内，A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内____________较丰富，这是植物_____________的结果。

（4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴。A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内_____________较丰富，这是植物____________的结果。

（5）该同学多次重复实验，目的是________________。多次实验后实验结果，都是一样的，由此得出的结论是____________________________________________________。

（6）该同学陷入深深的忧患之中，让我们和他一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施_____________________________________________________。

今年入冬以来，我市频现雾霾天气，雾霾不仅影响人类的健康，雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”。雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用。为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用，同学们做了如下实验：

①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林（凡士林会把叶片的气孔堵住）。B叶片不作处理。

②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧。

（1）设计叶片A、B是为了形成一组________实验，该实验的变量是________。

（2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，Ｂ塑料袋内出现一些小水珠，这些小水珠通过叶片上的的________散发出来。

（3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内：A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内________较丰富，这是植物________的结果。

（4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮分别将两袋中的气体导入澄清石灰水中。观察到：A无明显现象，B石灰水变浑浊，说明B袋内________较丰富，这是植物________的结果。

如图是两套实验装置，请认真分析并回答问题：

（1）甲装置可以用来验证________是光合作用的必要原料。要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对照实验装置中大烧杯里的液体应为________。

（2）乙装置中为了使实验获得良好的效果应选择________（填“无色”或“黑色”）的塑料袋，其目的是防止植物进行________。

（3）在实验过程中，甲玻璃罩内壁出现的水珠主要来自液体的蒸发和植物的________作用，水分是通过叶片上的________散失的。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了下图中的A、B、C三个装置，夏天某一晴朗的上午，把这三个装置放在阳光下照射。请据图回答下列问题：

（1）下午，打开A装置袋口，发现塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，原因是植物的________作用强于呼吸作用，因而制造的________多，使木条复燃。

（2）傍晚，再次给A植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，原因是植物进行了________消耗了氧气。

（3）植物体进行蒸腾作用的主要器官是________，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图________。

（4）植物体蒸腾失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是下图中的[   ]________，它是由________围成的空腔。

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管中，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________（气体），这是由于植物进行________作用的结果。

（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。该实验的变量是________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的________自下往上运输而来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3~4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了________作用，释放出________（气体）。

根据以下实验装置，回答问题：

 （1）把实验装置放在阳光下几小时，发现塑料袋内壁有小水珠，你能确定水珠是植物蒸腾作用产生的吗？___________，原因是__________

________________________________________在阳光下，你能否看到澄清的石灰水明显变浑浊？____________。

（2）若用该实验装置验证植物的呼吸作用，你认为应该把实验装置放在____________环境中，实验效果比较明显。

(3)若将植物放在黑暗中一昼夜，摘取一叶片，把叶片中叶绿素去除的方法是_____________，处理后的叶片滴加碘液，没有变蓝的原因是_________。