知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是 ______ ．
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第 ______ 组家蚕为实验对象．
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
（3）实验过程中，应以 ______ 为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是 ______ ．

（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是 ______ ．

难度：中等

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2．
探究活动：背景资料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、萝卜、油菜、花椰菜（花菜）等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列（如图所示），因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片出现啊，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：
制定计划：
（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是 ______ 。你的理由是 ______
（2）实验的变量：你认为这个实验的变量是 ______ 。
（3）每一组菜青虫的数量：a．用一只菜青虫 b．用十只菜青虫
你的选择是： ______ ，你的理由是 ______
如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是： ______ 。

难度：较易

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3．
在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫．菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？请回答在探究这一问题的制定计划环节中，有关提高实验结果和结论可靠性的问题．
（1）实验材料的选择是否恰当，关系到实验结果的可靠性．图1所示菜青虫发育要经过的几个阶段，本实验选作初始实验材料的是其中的 ______ ，你的理由是 ______ ．

（2）要提高实验结果的可靠性，需要设计对照实验．本探究活动对照实验的设计为：用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与 ______ 进行对照．
（3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素．图2是实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量．请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因．甲 ______ ；乙 ______ ．

（4）在实验进行到什么程度时计数，计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性．本实验中判断菜青虫取食的标准应是 ______ ．
A．菜青虫离“叶片”比较近时 B．菜青虫爬到了“叶片”上时
C．菜青虫开始吃“叶片”时 D．菜青虫把“叶片”吃完时
（5）证据越充足，所得出的实验结论可靠性就越高．如果给你提供白菜、油菜、卷心菜、萝卜4种十字花科植物和芹菜、莴苣、韭菜、葱4种非十字花科植物，为获得最为充足的证据，应如何选择使用这些实验材料，请将你设计的放置方式填写在图3中的空白圆圈内；如果按你的上述设计进行实验，要获得更为充足的证据，还应进行的实验环节是 ______ ．

难度：中等

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4．
实验探究
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。今天我们试着养几只蚕，探究它的取食行为。
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设： ______
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源：①向别人要来已经喂养数天的大蚕②刚刚孵化出的小蚕请你选择获得蚕的方式，你的选择是 ______ （序号），你的理由是 ______
（3）设计实验：请你选择出 ______ 组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶
（4）该实验的变量是 ______
（5）每-一组蚕的数量，你认为应该选择 ______
A、一只 B、十只
你的理由是： ______
（7）实施计划：两组在饲养过程中应保证其他条件 ______ 。
（8）得出结论：如果 ______ 说明假设成立
如果 ______ 说明假设不成立。

难度：较易

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5．
探究实验：
同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装．人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了．请你养几只蚕，探究它的取食行为．
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设： ______ ．
制定计划：
（2）实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵．等待使用刚孵化的小蚕进行实验．请你选择获得蚕的方式，你的选择是 ______ （序号），你的理由是 ______ ．
（3）该实验的变量是 ______ ．
（4）设计实验：请你选择出 ______ 组作为该实验的材料．
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择 ______ ．
A、一只 B、十只
你的理由是： ______ ．
（6）实施计划：（略）
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是 ______ ．
（8）表达与交流：（略）

难度：中等

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6．
某生物小组利用桑叶、樟树叶探究家蚕的取食行为。
提出问题：
家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这一表现是先天性行为吗？
作出假设：
家蚕取食桑叶是先天性行为。
制订计划并实施实验：
（1）实验用的家蚕应该选择 ______
（2）实验的变量是 ______ ；
（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是 ______ A、几只 B、多只
你这样选的理由是： ______ ；
观察结果：
实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是 ______ ；
交流讨论：
家蚕只食桑叶，家蚕蛹期“作茧自缚”，家蚕的发育是 ______ 发育等，这一些列行为，都由家蚕体内 ______ 决定的。

难度：较易

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7．
请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题
（1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如图1是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是 ______ 。实验过程中需更换实验对象（蚁蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是 ______ 。
（2）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多，这说明在一般情况下，动物越高等， ______ 越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些，这种学习能力的强弱是由动物体内的 ______ 决定的。
（3）如图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是 ______ ，我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是 ______ 。

难度：较易

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8．
下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是 ______ ．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ______ ，还是后天习得的行为．
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是 ______ ，对照组叶是 ______ ．（填甲或乙）
⑤结论是 ______ ．

难度：中等

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9．
下面是菜青虫取食行为的探究实验，请回答问题：
探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
（1）你的假设是 ______ ．
（2）寻找有菜青虫卵的叶片（实际上是菜粉蝶产的卵）．将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是保证菜青虫行为都是 ______ ，而不是后天习得行为．
（3）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．在相同适宜的环境下实验，菜青虫到两种植物叶片的距离应该 ______ ，这一步骤中，对照组叶是 ______ ．（填甲或乙）
（4）实验结论是 ______ ．

难度：中等

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10．
如图是家蚕的一生发育图，生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。

背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。

提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？

作出假设：家蚕取食桑叶是先天性行为。

制定计划：

（1）实验用的家蚕应该选择_______

A、长大的家蚕     B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕     C、蚕蛾

（2）你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢？

a：_______的叶片   b：_______的叶片．
（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是_______
A、1只      B、10只

你的理由是：____________________________

（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论________________________________

（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于_______ 行为，由体内_______ 决定的。

（6）家蚕的发育为_______发育，它的发育过程顺序是________（填图中字母）

难度：易

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