知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（1）某生物实验小组在“探究菜青虫的取食行为）的实验中，发现菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣．从行为获得的途径来说，菜青虫的上述行为属于 ______ 行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是这类行为，该行为是由其体内的 ______ 所决定的．
（2）王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸鳍和腹鳍，其他鳍呈自然状态，观察到甲鱼身体侧翻．回答下列问题：
①王凯同学用的方法是 ______ ；
②该实验是探究 ______ 鳍的作用，变量是 ______ ；
③该实验中，实验组是 ______ 鱼，对照组是 ______ 鱼；
④实验结束后，王凯根据实验结果得出了结论：鱼在游泳时，胸鳍和腹鳍的作用是 ______ ．

难度：中等

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2．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
（1）提出问题：菜青虫取食十字花科植物的行为属于 ______ 行为吗？
（2）做出假设： ______
（3）寻找有菜青虫卵的叶片．
（4）找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ______ ，还是后天习得的行为．
（5）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组是 ______ ，对照组是 ______ ．（填甲或乙）
（6）最可能的结论是： ______ ．

难度：中等

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3．采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为．此探究实验应分为以下步骤：
（1）提出问题．针对这一实验，你提出的问题是： ______ ？
（2）作出假设．你作出的假设是： ______ ．
（3）制定计划，实施计划．
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室．
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除 ______ 的行为，是从 ______ 中相互学习得来的．实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外，其他条件都 ______ ，这是为了进行 ______ ．
（4）根据实验回答以下问题．
①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？ ______
②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？ ______
③本实验的变量是 ______ ．
（5）分析结果： ______ ．

难度：中等

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4．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，菜青虫总是取食甘蓝、白菜等十字花科植物，用刚从受精卵里孵化出来的菜青虫做实验，探究菜青虫的行为，请回答问题．
（1）菜粉蝶是菜青虫的 ______ ．
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你的假设是 ______ ．
（3）寻找有菜青虫卵的叶片．找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ______ ，还是后天学习获得的行为．
（4）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组是 ______ ，对照组是 ______ ．
（5）通过实验探究的结论是： ______ ．

难度：中等

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5．在大白菜、卷心菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，菜青虫是危害十字花科植物的主要害虫．某生物小组提出”菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为吗？“这一问题并进行探究，探究过如表：

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第二步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第三步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第四步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果

注：白菜、卷心菜为十字花科植物，菠菜为藜科植物．科
请根据实验回答下列问题：
（1）针对上述实验作出假设： ______ ．
（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化而不直接用菜青虫做实验，其目的是 ______ ．
（3）上述3组实验中，实验的变量是 ______ ，实验所用滤纸的大小、形状、颜色都应 ______ ．
（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条，2条还是10条？ ______ ，理由是 ______ ．
（5）若实验结果是菜青虫只取食涂有白菜汁和卷心菜汁滤纸，则可得出的结论是 ______ ．

难度：中等

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6．蚕是大家熟悉的一种昆虫，有的同学注意到蚕总是吃食桑叶，不吃其他的叶子．为了弄清楚这是不是一种先天性行为，于是就进行了如下的探究：
（1）提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（2）做出假设： ______ ．
（3）制定计划：
①实验用的蚕要选择 ______ ．
A．个体大的　　　　B．个体小的　　　　C．刚由卵孵出的 D．孵化一段时间以后的
②将蚕分成 ______ 组（填数字），分别放入桑叶和其他植物的叶子，以形成 ______ 实验，该实验的变量是 ______ ．
③实验过程中不同组蚕的其他生活条件如温度等应保持 ______ ．
④对于每一组蚕的数量，你认为应该选择 ______ ．
A．一只　　　　　B．两只 C十只 D．随便
（4）实施计划（略）
（5）得出结论：如果你的实验结果是刚孵出的蚕也是只吃桑叶，那么你的结论是： ______ ．

难度：中等

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7．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
（1）菜粉蝶是菜青虫的 ______ ．
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是 ______ ．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ______ ，还是后天习得的行为．
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是 ______ 组叶．
⑤实验结论：菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为．

难度：较易

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8．下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
探究：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？
（1）你的假设是： ______ ．
（2）①寻找有菜青虫卵的叶片．
②找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是 ______
③准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．为使菜青虫取食效果更好，我们应该 ______ ．实验时只用一只菜青虫可以吗？ ______ ，为什么？ ______ ．
（3）分析结果：你的预期结果是 ______ ．
（4）结论是 ______ ．

难度：中等

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9．某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验提出的问题是 ______ ？
（2）该实验的变量是 ______ ，其他条件都要 ______ ．
（3）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第 ______ 组（填序号）家蚕为实验对象．
①找来的体形较大的蚕；②找来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕．
（4）预计得出的结论是 ______ ．

难度：较易

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10．生活中，大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫．在学习了”动物的运动和行为”后，同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为了弄清这个问题，同学们决定就此做一次探究实验，请你帮他们完成实验：
你提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物是先天行为还是学习行为？
（1）你做出的假设是 ______
（2）寻找有菜青虫卵的叶片，然后将菜青虫的卵做隔离饲养，从卵开始隔离饲养的目的是 ______ ．
准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片（如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等），十字花科植物的叶片和其他植物的叶片要放在同一水平线上，然后看看菜青虫更趋向于到哪里去取食．在这一步骤中实验变量是 ______
（3）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求都相同原因是 ______ ．
（4）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你可以得出的结论是： ______ ．

难度：较易

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