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          共50条信息

            • 1． 在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（　　）
              A．实验时，可用手直接移动“桥”
              B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
              C．实验用的木条大小、长短大致要一致
              D．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴
              难度：中等
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            • 2．
              如表为小明在探究“蚂蚁食性”的实验设计，但不完善，对其修改不正确的是（　　）
              位置（同一培养皿） 蚂蚁 所加的食物 光线
              培养皿的一端 10只 少许面粉 明亮
              培养皿的另一端 5只 少许白糖 阴暗
              A．培养皿的两端的蚂蚁数量应该相同，10只以上
              B．培养皿的两端的光线明暗程度必须一样
              C．培养皿两端放入的蚂蚁的大小和生活力可不一样
              D．面粉和白糖的量应该相等
              难度：较易
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            • 3．
              下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（　　）
              步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
              步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
              步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
              步骤4 通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
              A．步骤 1
              B．步骤2
              C．步骤 3
              D．步骤 4
              难度：较易
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            • 4．
              如图为小明探究蚂蚁觅食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁觅食行为与食物气味有关而与颜色无关。据此假设，实验结果应该是（　　）
              A．蚂蚁分布在白面粉周围
              B．蚂蚁分布在盐粉末周围
              C．蚂蚁均分布在糖的周围
              D．蚂蚁随机分布在食物周围
              难度：较易
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            • 5．

              为减小实验误差，需要计算平均值。下列实验不需要计算平均值的是

              A．探究蚂蚁的通讯                         　　
              B．探究光对鼠妇生活的影响

              C．测定种子的发芽率                          
              D．探究烟草浸出液对水蚤心率的影响
              难度：中等
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            • 6．

              通过“探究蚂蚁的食性”的学习，我们知道蚂蚁主要是通过（ ）进行信息交流的。

              A．动作                                
              B．气味           

              C．声音                                 
              D．表情
              难度：较易
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            • 7．
              表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（　　）
              步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
              步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
              步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
              步骤4 通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
              A．步骤1
              B．步骤2
              C．步骤3
              D．步骤4
              难度：易
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            • 8．
              通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠
              A．气味                 
              B．表情                      
              C．舞蹈                     
              D．声音
              难度：易
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