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            • 1.
              对照实验是生物学研究中重要的科学方法,下列实验中,需要设置对照实验的是((  )
              A.观察小鱼尾鳍内血液的流动
              B.观察关节的结构
              C.探究蚂蚁的通讯行为
              D.调查全校的学生近视率
            • 2.
              如表为小明在探究“蚂蚁食性”的实验设计,但不完善,对其修改不正确的是(  )
              位置(同一培养皿) 蚂蚁 所加的食物 光线
              培养皿的一端 10只 少许面粉 明亮
              培养皿的另一端 5只 少许白糖 阴暗
              A.培养皿的两端的蚂蚁数量应该相同,10只以上
              B.培养皿的两端的光线明暗程度必须一样
              C.培养皿两端放入的蚂蚁的大小和生活力可不一样
              D.面粉和白糖的量应该相等
            • 3.
              在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究中的设计实验的是(  )
              A.将实验结果告诉他人并进行比较
              B.蚂蚁爱吃什么样的食物呢
              C.在培养皿的两端放少许面粉和少许糖
              D.蚂蚁可能爱吃甜的食物
            • 4.
              传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的,招来了许多蚂蚁.项羽不知是计,中计身亡.
              生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”,小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,作出了假设:蚂蚁爱吃甜的食物.实验材料:蚂蚁20只、白糖、盐、白色碎纸沫.请你针对他这个假设回答下列问题.
              (1)蚂蚁能够围成大字并非天意,是因为蚂蚁喜欢蜜糖,蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为,从
              获得的途径获得的途径上看属于 ______ 先天性行为.
              (2)当一只工蚁发现食物时,会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流,召呼同伴一起把食物搬回蚁穴.
              像蚂蚁一样,具有这些特征的行为称之为 ______  社群行为.
              (3)这个实验的变量是 ______ .
              (4)预期会看到的实验现象是 ______ .
              (5)根据预期的现象得出的结论是 ______ .
            • 5.
              传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大声喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
              (1)蚂蚁能够按照人设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢 ______ .
              (2)蚂蚁取食行为是 ______ (填“先天性行为”或“后天性行为”),这种行为是由体内的 ______ 控制的.
              (3)一窝蚂蚁由雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明了蚂蚁具有 ______ 行为,蚂蚁之间靠 ______ 进行交流.
            • 6.
              某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西.于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验:
              材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,辣椒汁、清水各一份实验步骤:
              (a)取两小块大小相同的棉花团,分别滴入辣椒汁和清水,放置在纸盒的一侧.
              (b)将一小窝蚂蚁饿饲后(没喂水和其它食物)放在纸盒的另一侧.
              请根据实验设计回答下列问题:
              (1)这个实验要研究的问题是: ______ .
              (2)这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是 ______ .
              (3)蚂蚁属于无脊椎动物中的 ______ 动物中的昆虫类,靠触角交流信息.
              (4)若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁,则说明 ______ .
              (5)蚂蚁的运动器官有3对 ______ .
            • 7.
              下表是探究蚂蚁食性的过程,属于科学探究过程中作出假设步骤的是(  )
              步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物
              步骤2 根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食
              步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究
              步骤4 通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物
              A.步骤 1
              B.步骤2
              C.步骤 3
              D.步骤 4
            • 8.
              在探究“蚂蚁的通讯”的实验中,下列操作中不正确的是(  )
              A.实验时,可用手直接移动“桥”
              B.实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
              C.实验用的木条大小、长短大致要一致
              D.蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验
            • 9.
              如图为小明探究蚂蚁觅食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁觅食行为与食物气味有关而与颜色无关。据此假设,实验结果应该是(  )
              A.蚂蚁分布在白面粉周围
              B.蚂蚁分布在盐粉末周围
              C.蚂蚁均分布在糖的周围
              D.蚂蚁随机分布在食物周围
            • 10.
              探究实验为避免误差,需要计算平均值,但个别例外。下列实验不需要取平均值的是(  )
              A.探究蚂蚁的通讯
              B.烟草浸出液对水蚤心率的影响
              C.测定种子的发芽率
              D.探究花生果实大小的变异
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