知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
大肠杆菌是基因工程常用的受体菌．它既可生活在人和动物的肠道内，又可随粪便排出污染环境．大肠杆菌数常用作饮水和食物（或药物）的卫生学标准（国家规定，每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个）．请回答下列与大肠杆菌有关的问题：
（1）下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质：

成分蛋白胨乳糖蔗糖 K₂HPO₄ 显色剂琼脂

含量 10.0g 5.0g 5.0g 2.0g 0.2g 12.0g

在培养大肠杆菌时，①首先要把上述物质做成 ______ ；②接着进行高温处理，目的是： ______ ；③冷却后把菌种转移上去，这一步叫 ______ ；④然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养．
（2）正常情况下，大多数大肠杆菌是非常安分守己的，他们不但不会给我们的身体健康带来任何危害，反而还能竞争性抵御致病菌的进攻，同时还能帮助合成维生素K₂，与人体属于 ______ 的关系．但是，当人体免疫力降低、肠道长期缺乏刺激等特殊情况下，大肠杆菌也会引发人体患结肠炎、脑膜炎传染性疾病．大肠杆菌主要来自人和动物的粪便，因此要加强粪便管理、搞好个人和环境卫生，这属于预防传染病措施中的 ______ ．
（3）从细胞结构上看，大肠杆菌构造相对简单，遗传背景清晰，培养操作容易．原因是它没有成形的细胞核，所以属于 ______ 生物．研究者常常将外源DNA片段整合入大肠杆菌基因组中，这样，大肠杆菌就能够表达基因重组后的性状了（例如生产胰岛素，制作某些疫苗等）．上述研究中主要是运用了 ______ 技术．

难度：中等

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2．
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 ______ （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验组是 ______ ；对照组是 ______ ．
（3）实验结果预测：经过一段时间后， ______ 组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？ ______ ．为什么？ ______ ．

难度：中等

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3．
某同学为探究肉汤变质是由空气中的细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内．其中，烧瓶甲加热煮沸后用棉塞塞紧瓶口，冷却至 24℃，乙瓶冷却至24℃后，不加棉塞，两瓶肉汤放在同一环境中．请回答下列问题：
（1）实验探究的问题是： ______
（2）甲瓶与乙瓶对照，加上消毒棉塞的目的是： ______ ．
（3）实验现象是： ______ 瓶肉汤容易变质， ______ 瓶肉汤不容易变质．
（4）根据现象得出的结论是： ______ ．

难度：中等

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4．如图为某些生物或生物结构示意图，请据图回答问题：
（1）与C相比较，A细胞在结构上最突出的特点是具有______．
（2）图中没有细胞结构的是______．
（3）引发肺炎的生物类群是______，属于真菌的是______．
（4）除E外如果将上述生物分为两类，可以分为______和______．

难度：难

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5．小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理（其他条件都相同）．

装置		甲	乙	丙
实验步骤	①	不滴水	滴入少量的水	滴入少量的水
	②	在同一环境的空气中暴露30分钟后，盖上培养皿盖
	③	室温培养	室温培养	低温培养

请回答下列问题．
（1）小红所探究的实验变量有 ______ 个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置 ______ 和 ______ 作为对照实验．
（2）小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是 ______ ．
请你根据所学知识推测，一段时间后，装置 ______ 中的霉菌数量最多．
（3）根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置是 ______ ．

难度：较易

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成分	蛋白胨	乳糖	蔗糖	K₂HPO₄	显色剂	琼脂
含量	10.0g	5.0g	5.0g	2.0g	0.2g	12.0g