知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．随着化石燃料的大量使用，SO₂已成为主要的大气污染物之一．SO₂会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究．
取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO₂气体，4号瓶不充入SO₂．然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处．随时观察叶片变化，记录现象和数据．再以油菜、青菜为材料，重复上述实验．实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）．

编号	SO₂浓度（克/升）	菠菜/油菜/青菜受害时间（分）
编号	SO₂浓度（克/升）	出现黄斑	较多黄斑	大面积变黄	整体变黄
1	0.28	3/17/13	6/25/20	10/32/24	20/46/31
2	0.42	2/7/11	4/22/18	9/28/22	15/34/28
3	0.56	1/5/6	3/10/12	7/15/16	13/24/20
4	0	---	---	---	---

（1）4号瓶的作用是______．
（2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？______．
（3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与______有关．
（4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO₂浓度的是______．

难度：中等

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2．为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》指示精神，参与生态文明计划，某科学小组开展了不同PH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究，其研究结果如右图所示．
（1）随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是 ______ ．
（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的 ______ 降低．
（3）2016年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染．“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，各级政府高度重视并采取了一系列措施．请结合本地实际，列举在改善环境方面采取了哪些措施？ ______ 、 ______ （答出2点即可）．
（4）环境污染是人类面临的重大威胁，小红同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是 ______ ．

难度：较易

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3．
酸雨，温室效应，生物的多样性减少，徒弟荒漠化，化学污染，基地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》讲每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日的作用在于换气全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护．
（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是 ______ ；造成酸雨的主要气体是 ______
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
（2）有”空中死神“之称的是 ______
A、臭氧空洞 B、酸雨 C、温室效应
（3）我们因该积极参与绿色消费推动绿色发展．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填入表格中．
①步行、骑自行车②乘坐火车③搭乘公交或地铁

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难度：较易

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4．
为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》指示精神，参与生态文明计划，某科学小组开展了不同PH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究，其研究结果如右图所示．
（1）随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是 ______ ．
（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的 ______ 降低．
（3）2016年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染．“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，各级政府高度重视并采取了一系列措施．请结合本地实际，列举在改善环境方面采取了哪些措施？ ______ 、 ______ （答出2点即可）．
（4）环境污染是人类面临的重大威胁，小红同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是 ______ ．

难度：较易

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5．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示．为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示．请根据实验设计分析回答下列问题：

（1）兴趣小组提出的问题是 ______ ．
（2）将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（ pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）．实验中的A瓶与B瓶形成了一组 ______ 实验，该实验的变量是 ______ ．
（3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是 ______ ，由此得出的结论是 ______ ．
（4）若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是 ______
（5）为减少酸雨对生态环境的破坏，请你结合图（一）提一条合理化建议： ______ ．

难度：中等

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6．某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响，设计了如下实验：
①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨；
②取两个花盆，各栽种一株蚕豆幼苗，贴上标签“A”和“B”
③每隔一段时间给两株幼苗喷水，A喷清水，B喷模拟酸雨；
④定期观察并记录两株幼苗的生长情况
请根据以上设计回答下列问题
（1）你对该实验作出的假设是 ______ ；
（2）该实验的变量是 ______ ，对照组是 ______ ．
（3）a．若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常，实验结论是 ______ ．
b．若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗和喷清水的都生长正常，实验结论是 ______ ．

难度：较易

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7．
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示．为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示．请根据实验设计分析回答下列问题：

（1）兴趣小组提出的问题是 ______ ．
（2）将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（ pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）．实验中的A瓶与B瓶形成了一组 ______ 实验，该实验的变量是 ______ ．
（3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是 ______ ，由此得出的结论是 ______ ．
（4）若种子萌发的外界条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是 ______
（5）为减少酸雨对生态环境的破坏，请你结合图（一）提一条合理化建议： ______ ．

难度：中等

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