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          50条信息

            • 1. 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给定的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
              实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等
              (1)实验步骤:
              ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
              ②用喷壶分别将______和______喷洒在A、B两组幼苗上.
              ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的______.
              (2)预测实验结果:______.
              (3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?______.
            • 2. 随着化石燃料的大量使用,SO2已成为主要的大气污染物之一.SO2会影响植物的生长吗?某科学兴趣小组进行了实验探究.
              取4个相同的饮料瓶,分别编为1、2、3、4号并贴上标签,1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体,4号瓶不充入SO2.然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶,迅速拧紧瓶盖,放在窗口处.随时观察叶片变化,记录现象和数据.再以油菜、青菜为材料,重复上述实验.实验现象和数据记录如表格(“---”表示实验时间内无变化).
              编号 SO2浓度
              (克/升)
              菠菜/油菜/青菜受害时间(分)
              出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
              1 0.28 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
              2 0.42 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
              3 0.56 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
              4 0 --- --- --- ---
              (1)4号瓶的作用是______.
              (2)对实验所用的饮料瓶还有什么要求?______.
              (3)根据表中数据分析可知,同种植物的受害程度与______有关.
              (4)由实验可知,以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是______.
            • 3. 请阅读下列材料,分析回答问题:
              酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。目前,世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排放量不断增加,如何通过有节制的生活,使人们过上绿色、低碳的生活呢?作为生物圈中的一员,我们应该从自身做起,倡导“低碳减排•绿色生活”
              (1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视,其中引起温室效应的气体主要是______;造成酸雨的主要气体是______。
              (2)森林碳汇是指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中,从而减少该气
              体在大气中的浓度。我们在日常生活中要倡导______的消费理念。
              A.加大能耗,促进经济发展    B.根据个人习惯和爱好
              C.加快更好,不拘小节    D.文明、节约、绿色、低碳
              (3)关注生物圈,下列说法错误的是______。
              A.据预测2026年世界人口将达到80亿,这也是地球人口最大承受能力
              B.工业废气会形成酸雨,一般pH>56的雨水酸性更强称为酸雨
              C.臭氧层能够吸收紫外线,减少皮肤癌的发病率,保护人类健康
              D.温室效应的增强,导致气候变暖,自然灾害频发,物种灭绝
              (4)为了响应“低碳减排•绿色生活”的号召,你是怎么做的?______。
            • 4. 造成下列环境污染的原因各是什么?
            • 5. 近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究“酸雨对种子萌发的影响”,某校兴趣小组的同学从下图所示的A、B、C、D四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况。(注:各装置中种子的种类、大小、数量相同)

              (1)该小组同学应选择______和______作对照装置,该实验提出的问题是:______?
              (2)该小组做出的假设是什么?______。
              (3)实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒种子,目的是______。
              (4)若A装置中有1粒种子没有萌发,可能的原因是______、______等。(写出两个原因)
              (5)如果装置______种子的萌发数明显少于装置______,则说明酸雨对种子的萌发有不利影响。
              (6)D种子没有萌发的外界原因是什么?______。
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