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          50条信息

            • 1.
              下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:

              (1)此组实验装置能构成对照实验的是 ______ .
              (2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象? ______ ;这说明了什么问题? ______ .
              (3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会 ______ ,其原因是 ______ .
            • 2.
              某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:
              a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板. b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟.c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次. 请根据上述实验方案回答:
              (1)该实验方案中设计了对照实验吗? ______ .
              (2)该实验方案中的实验变量是 ______ .
              (3)如果该生物小组作出的假 设是 ______ .
              那么,请你预测实验结果 ______ .
              (4)得出的结论是 ______ .
            • 3.
              如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置.请据图回答问题(注:三粒种子均具备自身萌发的条件):
              (1)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是 ______ .
              (2)甲与乙相比,变量是 ______ ;乙与丙相比,变量是 ______ .
              (3)由此得出种子萌发的外界条件是 ______ 、 ______ 、 ______ .
            • 4.
              将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如图),并做以下实验:
              (1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了 ______ ,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡.由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收 ______ ,释放 ______ .
              (2)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是 ______ ;若取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会 ______ ,由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的 ______ .
            • 5.
              某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
              烧杯 种子所处环境 实验结果
              1号 干燥的餐巾纸,置于25℃橱柜中 种子不萌发
              2号 潮湿的餐巾纸,置于25℃橱柜中 种子萌发
              3号 潮湿的餐巾纸,置于冰箱冷藏室(4℃)
              4号 餐巾纸和种子全部浸泡在水中,置于25℃橱柜中 种子不萌发
              (1)设置2号烧杯的作用是 ______ .
              (2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为 ______ ;3号烧杯的实验结果是 ______ .
              (3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、 ______ 和 ______ 等外界条件.
            • 6.
              探究唾液对淀粉的消化作用中,实验组的材料为“淀粉液+唾液”,对照组的材料为 ______ ,加入I液后,对照组试管变成了蓝色,说明试管中存在 ______ ,实验组试管不变成蓝色,说明试管中不存在 ______ ,实验组中的 ______ 已被 ______ 分解为 ______ .
            • 7.
              回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程,回答下列问题.
              (1)作出的假设是 ______ .
              (2)该实验中的变量是 ______ .
              (3)在设计实验时,要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境,以便对照.每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的 ______ 值.
              (4)得出的结论是 ______ .
              (5)如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是土壤湿度,需要给鼠妇提供 ______ 和 ______ 两种环境.
              (6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都 ______ 的实验,叫做对照实验.
            • 8.
              下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表:
              试管 加入的物质(各2毫升) 温度 试剂 实验现象
              1号 淀粉糊+唾液 0℃ 碘液 ______
              2号 淀粉糊+唾液 73℃ ______
              3号 淀粉糊+唾液 37℃ ______
              4号 淀粉糊+清水 37℃ ______
              (1)请在表内填写实验现象:A、变蓝B、不变蓝(表格内填字母).
              (2)1、2号试管的实验现象说明了 ______ .
              (3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的 ______ 将淀粉分解成了 ______ .
              (4)4号试管是 ______ 号试管的对照试验.
            • 9. 下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录.
              (1)在表格内填写实验现象(选填“变蓝”或“不变蓝”)
              (2)③号试管的实验现象,是因为唾液中含有的______将淀粉初步分解成了______.
              (3)上述实验中的对照组是______号试管.
            • 10.
              近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注.为探究酸雨对种子萌发的影响,某校兴趣小组的同学从图如图所示的四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况.(注:各装置中种子的种类、数量相同)

              (1)该小组同学应选择 ______ 装置,他们要探究的问题是: ______ ?
              (2)实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子,目的是 ______ .
              (3)若C装置中有1粒种子没有萌发,可能的原因是 ______ .
              (4)如果 ______ ,则说明酸雨种子的萌发有不利影响.
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