知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：
（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是______作用的结果．
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的______较丰富，这是______作用的结果．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______作用散失的水分凝聚
而成，这些水分是通过茎的木质部的______（“导管”或“筛管”）自下往上运输来的．

难度：中等

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2．课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如图所示。
（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在______的环境中为佳。
A．高温干燥 B．高温潮湿 C．低温干燥 D．低温潮湿
（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是______。
（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？______。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？______。
（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？______。

难度：中等

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3．为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
首先，从株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林（防止植物表面水分蒸发）后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明养料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．
认真阅读以上方案，并回答以下问题．
（1）在两个试管内的水面滴少许植物油的目的是：______．
（2）预测数小时后，可能观察到的实验现象：______．
（3）若要探究植物叶片上表面和下表面蒸腾作用大小的差异，可以在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进和增添？
______．

难度：难

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4．
请你仔细观察与分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物 ______ ，水分是通过叶片上的 ______ 散失的，叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的 ______ 表皮．
（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ______ ，此实验证明了 ______ ．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 ______ ；感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是 ______ ；伸入花盆土壤中根尖上的根毛细胞与叶片细胞相比，其典型特点是 ______ ．
（4）丁装置实验一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，这些气泡里的气体主要是 ______ ．

难度：中等

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5．
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计了以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）甲方案：将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________（气体）。

（2）若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是防止植物进行________作用。上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________，该实验的变量是________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎中的________自下往上运输来的。

（4）乙方案：将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________作用，释放出________（气体）。

难度：易

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6．
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）将甲装置放在阳光下有气泡冒出，说明________。

（2）乙是验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验。本实验装置应放在________的环境中，避免植物进行________作用而影响实验效果，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________。

（3）丙装置若用来验证蒸腾作用，有一个错误，应怎样改进？

________________________________________。改进后，塑料袋内壁出现的水珠主要是通过叶片上的________散失的。

难度：较易

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7．分析如图所示四个装置，回答有关问题：

甲乙丙丁
（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用 ______装置．
（2）装置甲中试管里冒出的气体是 ______．检测这种气体的方法是 ______．
（3）装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 ______作用．该作用主要是通过植物哪一器官进行的？ ______．该装置设计是否合理？ ______
（4）装置乙实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变 ______．此实验证明植物呼吸作用产生了 ______气体．

难度：难

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8．如图是研究植物散失水分的四个实验装置图．请分析并回答问题．

（1）A、B两个装置中，塑料袋上水珠较多的是______装置，原因是______．
（2）通过对照A、B两装置可以得出的结论是______．
（3）比较C、D两装置，______装置能较准确地测定植物体散失的水分．
（4）植物体内的水分是通过叶表皮上的______散失到植物体外的．
（5）炎热的夏天，站在树荫下比站在房屋阴影处感觉更凉爽，说明植物通过______作用能够降低______．
（6）有资料表明，森林上空的湿上空的湿度高20%～30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20t，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润．这说明绿色植物对调节生物圈______平衡起着重要的作用．

难度：较易

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9．
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的 ______ ．
（2）乙装置验证的是植物 ______ ．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 ______ ．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 ______ ．光合作用的原料是 ______ ．

难度：较易

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