知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况．该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 ______ ．
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 ______ ．（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 ______ 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 ______ 散失的．

难度：较易

解析收藏试题篮
2．
如图是几套实验装置，请据图回答：

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ______ 。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应有 ______ 。
（2）乙装置可以用来验证 ______ 。在此实验装置图中用试管多有不便，是否可以换用其他仪器？ ______ 。
（3）丙装置是用来验证 ______ 的实验。瓶中盛放的种子必须是 ______ 。
（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？ ______ 。若用来验证蒸腾作用是否有不妥之处？ ______ 。若有，怎样改进？ ______ 。若用来验证呼吸作用，此装置应放在 ______ 的地方。

难度：较易

解析收藏试题篮
3．
某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题：
实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清的 ______ ，此实验证明了 ______ 。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ______ ，水分是通过叶片上的 ______ 散失的。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行 ______ 作用而影响实验效果。

难度：较易

解析收藏试题篮
4．下面两图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：

（1）植物的蒸腾作用主要是通过    上的       进行的。
（2）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 ______ 进行的？
（3）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与 ______ 有关？
（4）预测实验（二）结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数： ______ 袋壁内水珠最多；   袋壁内水珠次之； ______ 袋壁内水珠最少。
（5）实验（二）结论： ____ __ 。
（6）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）
     ___ _   __ 。（2分）

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷