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          50条信息

            • 1.
              如图中的甲、乙两个装置都是用来观察植物的蒸腾作用的。你认为哪个装置比较合理?为什么?
            • 2.
              如图所示两图是植物蒸腾作用实验装置示意图,实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题
              (1)实验(一)的现象是A塑料袋内出现了水珠,说明蒸腾作用的主要器官是______。
              (2)实验(二)C袋内壁水珠最多,进一步证明了蒸腾作用的强弱与______有关,所以我们在进行移栽植物时会剪掉一部分枝叶。
              (3)取叶子的小表皮制成装片用显微镜观察,可以观察到散失水分的“门户”______,它的开闭由______细胞控制。
            • 3.
              取同一植物相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C.枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图).在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面.将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化.
              (1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题 ______ .
              A.光合作用主要是通过叶进行的吗?
              B.油滴对植物吸水有影响吗?
              C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
              D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
              (2)该探究实验的变量是 ______ .
              (3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 ______ (用“>”连接).
              (4)实验结论: ______ .
            • 4.
              如图是植物蒸腾作用实验装置示意图,实验(二)是在实验(一)基础上的改进.请据图回答问题

              (1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过 ______ 进行的吗?
              (2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关?
              (3)预测实验(二)的结果:A、B、C三塑料袋中的水珠数; ______ 袋壁内水珠最多; ______ 袋壁内水珠较少; ______ 袋壁内水珠最少.
              (4)实验(二)的结论是: ______ .
            • 5.
              如图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。
              光强度 气泡最初位置(mm) 十分钟后的位置(mm)
              10 0 15
              20 2 22
              30 1 26
              40 3 33
              (1)实验进行时,枝条的 ______ 使气泡移动。
              (2)计算在不同光强度下的失水速度(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。
              (3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响? ______ 。
              (4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0-3之间? ______ 。
            • 6.
              2017年8月3日,北京发布高温蓝色预警:最高气温将达到37℃.在这个格外炎热的夏天里,像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高,光线过于强烈,而被晒伤.图1就是被晒伤的月季,叶片上出现晒伤的枯斑,虽然仍是绿色,但已经发干变脆,出现明显的失水现象,感觉像被风干了一样.
              植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分,并降低叶面的温度,从而抵御高温的.当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时,植物就会缺水,出现萎蔫现象.一般温度在35℃左右时,植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度.但如果遇到持续的高温天气(超过35℃以上),植物则会关小或关闭叶片的气孔(如上面右图),减弱蒸腾作用,以避免高温引起过度失水.这是植物的一种自我保护能力.蒸腾作用减弱后,即使环境中水分充足,根系也无法吸水或吸水速度很慢.这样的状态保持较短的时间,在环境适宜后可自行恢复;但如果时间过长,植物叶片会因为高
              温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复.请分析回答:
              (1)由上文可知,植物体内水分运输的主要动力是 ______ 作用,水分散失的门户是 ______ ,它由一对保卫细胞构成.除此之外,这一作用还可以 ______ ,使植物能够抵御高温.
              (2)植物吸收水分的主要部位是根尖的 ______ 区.水分被吸收进入植物体后,主要通过 ______ 运输到其他器官,溶解在水中的 ______ 也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输.
              (3)植物长时间在高温环境中生活,叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是 ______ .
              (4)俗语说“大树底下好乘凉”,某课外小组的同学为解释其原因,选择校园中的裸地、草地和灌木丛,用干湿温度计,连续测定了这三个地块的温度和湿度,取其平均值并记录于表中.根据表格中的数据,解释“大树底下好乘凉”的原因有 ______ (多选)
              地块 裸地 草地 灌木丛
              相对湿度 70% 74.4% 75%
              温度 31.6℃ 28.6℃ 28℃
              a.树冠遮挡了阳光,使树下温度降低  b.刮风可以带走大树周围空气中的热量
              c.树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度
              d.大树的根系发达,使周围土壤中水分增多
              e.树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量,使树下温度降低
              (5)某同学设计了一组实验,想验证植物体内水分主要是由叶片散失的.请帮助这位同学从图3中选择合适的实验装置并预期实验结果.
              ①作为一组对照实验的装置是 ______ (选择图中字母).
              ②预期的结果是 ______ .若实际结果与预期结果一直,则说明植物体内水分主要是由叶片散失.
            • 7.
              某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
              (1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的 ______ 中.
              (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 ______ .
              (3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 ______ .要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 ______ .
              (4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是 ______ .
            • 8.
              请根据下列实验,分析回答问题
              (1)【认识和使用显微镜】如图是显微镜的结构和观察过程,请按箭头指示的6个视野顺序将每一步的操作过程补充完整.(说明:在[]内填写字母)
              ①注视目镜,同时转动[A] ______ .
              ②放置玻片标本,转动 ______ 粗转焦螺旋.
              ③转动[ ______ ]
              ④向 ______ 移动玻片标本.
              ⑤转动转换器,使物镜[ ______ ]对准通光孔.
              (2)【观察人口腔上皮细胞的结构】制作人口腔上皮细胞临时玻片标本,应先在载玻片中央滴一滴 ______ ,染色时要用 ______ ;用显微镜观察到清晰物像时,若目镜为5×、物镜为40×,则放大的倍数时 ______
              (3)【茎的输导功能】在此实验中,被染色红色的结构是枝条中的 ______ (选填:木质部、韧皮部)
              (4)【绿色植物的蒸腾作用】探究该实验时,应选用如图装置中的 ______ (选填:A、B)
            • 9.
              取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,先将上述四组叶片按如表进行凡士林处理并置于通风处,一段时间后在甲叶上截一小片做成玻片标本观察,如图,请回答

              组别
              涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮
              (1)四组叶相同时间失水量从小到大的顺序是丁→ ______ → ______ →甲。
              (2)叶表皮涂上凡士林会减少叶片的失水量是因为凡士林堵塞了叶片表皮上的气孔,这些气孔既是植物 ______ 的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
              (3)在观察叶横切片时,载玻片中央滴的是清水,图中的④实际会变大还是变小? ______ 。
              (4)图中松散的②和上面排列整齐的叶肉细胞均属于植物的 ______ 组织。
              (5)紧贴着图中⑤的是 ______ ,有保护和控制物质进出细胞的作用。
            • 10.
              某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天一个晴朗的上午进行。据图回答下列问题

              (1)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,该结论可以通过 ______ 组的对照实验得出。
              (2)图D表示叶片横切面图,实质上不同植物的叶片内部结构基本相似,都是由表皮、叶肉和[ ______ ] ______ 。图中的[②]含叶绿体比较多,细胞排列比较紧密和整齐,它叫 ______ 。
              (3)图D表示叶片的横切面,[ ______ ] ______ 是植物体与外界气体交换的“窗口”,也是蒸腾作用的“门户”。
              (4)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是 ______ 。
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