知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题．

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ______ ，若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有 ______ ．
（2）乙装置可以用来验证 ______ ．
（3）丙装置是验证 ______ 的实验．
（4）丁装置可以用来验证植物的 ______ 种现象．若用来验证呼吸作用，此装置应放在 ______ 的地方．若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥？ ______ ．原因； ______ ．
（5）请你写出表示光合作用过程的式子 ______ ．

难度：较易

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2．以豌豆种子为实验材料，研究种子萌发过程中有关问题．请根据实验过程回答问题：
实验（一）过程：有甲、乙两个保温瓶，甲瓶中放入萌发的种子，乙瓶中放入煮熟并灭菌的豌豆种子，瓶口用棉花塞住，各插入一个温度计，记录初始各保温瓶的温度读数．一段时间后观察两温度计的读数．
（1）以下能正确表示实验结果的是 ______ ．

（2）实验中出现该结果的原因是 ______ ．
实验（二）过程：若把萌发的种子栽培在适宜的环境中，种子会萌发成幼苗．
（3）在种子萌发及长成幼苗的过程中有机物含量的变化情况是 ______
A．不变 B．减少 C．先增加后减少 D．先减少后增加
（4）若把萌发的幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生长的原因是什么？ ______ ．
（5）若（1）中C图表示保温瓶内两种气体的变化情况，请问：甲表示 ______ ，此过程表示种子在进行的生理过程是 ______ ．

难度：较易

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3．为了探究植物的某些生理活动，小明同学设计了以下探究方案，请你运用所学知识分析回答．

（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段时间后，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃，由此得出以下结论：①号试管内含较多的 ______ （气体），这是由于植物进行 ______ 的结果．
（2）在图甲实验中，为了设置对照，可以将透明塑料袋换成黑色的，另外设置一组实验，其目的是为了防止植物进行 ______ ．该实验的变量是 ______ ．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分是由植物的根吸收，然后通过茎中的 ______ 自下往上运输到叶片，最后以水蒸气的形式从图丙（叶片结构示意图）的[ ______ ]（填序号）这一结构中散失，这种生理过程叫 ______ ．
（4）如图乙，将植物罩上塑料袋放在暗处．一段时间后，将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了 ______ ，释放了 ______ （气体）．

难度：较易

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4．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在的 ______ 环境中，目的是避免瓶内的植物进行 ______ 作用，实验结果产生干扰．
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物 ______ 作用释放的 ______ 与澄清石灰水发生了反应．
（3）然后，若将该盆花取出，移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片 ______ 变蓝 ______ （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是光合作用制造了淀粉．
（4）该实验设计的不足之处 ______ ．

难度：较易

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5．如图是验证植物呼吸作用的实验装置，请根据图回答有关问题．
①实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透过，其目的是 ______ ．
②第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内 ______ 的浓度大大增加了．
③将燃着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内 ______ 的浓度大大降低．
④这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收 ______ ，放出 ______ ．
⑤图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用产生的 ______ ，光合作用制造的这些物质，不仅是植物自身的 ______ ，而且是动物和人的 ______ ，以及多种工业原料的来源．

难度：较易

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6．图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子．最后各插入一支温度计，24小时后观察分析．

（1）A瓶的温度比B瓶的温度 ______ （高或低）．
（2）将带温度计的软木塞取下，把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中．结果放进 ______ 瓶里的蜡烛，火焰会很快熄灭．若在未放入燃着的蜡烛前，将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出，观察石灰水，发现变浑浊的仅 ______ 瓶．
（3）图2依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步．第一步暗处理一昼夜的目的是 ______ ；第四步在大、小烧杯中装的液体分别是 ______ 和 ______ ．

难度：较易

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7．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验夏天某一晴朗的上午进行，请据图分析回答
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的    ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的    ．（本小题空均要求填生理过程）．
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图    ．    是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图    ．
（3）植物体蒸腾作用失水的“门户”是    ，该结构主要分布在叶片的    表皮（填“上”或“下”）．

难度：中等

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8．请根据如图所示回答问题：
（1）本装置的目的是验证植物的 ______ 作用．该作用的发生场所是在细胞的 ______ 结构中．
（2）要使实验的效果明显，本装置应该放在 ______ 环境中，否则会因为光合作用而使实验效果不明显．
（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明 ______ ．

难度：较易

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