知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：

（1）假如图一中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行______作用。
（2）图一中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______区；水和无机盐向上运输的途径是b处的______。
（3）在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的______作用。
（4）图二中曲线DE段大幅度上升的原因是______；曲线EF段下降的原因是______。

难度：较难

解析收藏试题篮
2．下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）菜豆种子中发育成植株中7的结构是[______]______。
（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于直根系。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中数字表示）。
（3）若验证呼吸作用，要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的是______。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[______]______散发出来的水蒸气形成的。
（4）最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示细胞核，结构2表示染色体。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋，直至物像清晰为止。

难度：较难

解析收藏试题篮
3．绿色植物是吸收二氧化碳、制造氧气的天然加工厂。如图为一绿色植物生长示意图，A、B表示不同的物质。请根据图示回答下列问题：
（1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做______。
（2）植物体的根系从土壤中吸收水分主要是靠根尖的______。
（3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是______。
（4）在探究植物光合作用产物的实验中，在去掉叶绿素的叶片上滴加碘液变蓝，说明植物光合作用制造的有机物主要是______。
（5）绿色植物的花是生殖器官，花受精以后能够形成果实的是花的______。
（6）“一年之计在于春”，因为春天是大多数作物的播种季节。春天播下去的种子容易长成幼苗，但是，如果没有一定的外部条件再好的种子播种下去也不一定能够萌发。你知道除了具有一定的水分外，还应该有______和充足的空气。

难度：中等

解析收藏试题篮
4．根据如图有关豌豆的部分系统结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：Ⅱ根）
（1）根尖吸收水和无机盐的部位是______，吸收的水大部分用于______作用；
（2）豆芽菜的主要食用部分是由【______】______发育来的，在种子的形成过程中，受精卵发育成______；
（3）将一段带叶枝条插入滴加了红墨水的清水中，一段时间后，发现叶片的【______】______变红，说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片；
（4）在如图所示的探究实验中，将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），把其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是______。引起这种现象的气体是______，在光合作用中，植物体能利用光能把该气体和水转化成______。并储存能量；经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多小水珠，这些水珠主要是经叶片的【______】______散发出来的水蒸气形成的。

难度：较易

解析收藏试题篮
5．随着农业科技的发展，温室蔬菜栽培技术越来越完善并被广泛应用，不断满足人们日常生产和生活需要。请用学过的知识解决如下问题：
（1）育苗时，若使农民播撒的蔬菜种子萌发，所需要的外界条件是适宜的______、一定量的水分和充足的空气。
（2）大棚内移栽蔬菜幼苗时总是带土坨移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和______的正常吸收，防止移栽后的植物萎蔫，提高移栽植物的成活率。
（3）蔬菜生长旺盛时期，透明的塑料薄膜内侧上常有一些水滴。这些水滴主要来自于植物的______作用，它不仅能够带动植物体对水分和无机盐的吸收并向上运输，同时还说明色植物参与了生物圈中的______循环。
（4）温室大棚内栽种植物，在增加光照的同时，应适当增加二氧化碳的浓度来提高作物的产量，其原理是增强了植物的______作用，促进了______的合成，请写出此过程的反应式______。
（5）农民常在温室大棚内放养蜜蜂，以此提高作物产量。因为植物从开花到果实和种子的形成，还要经历______和______两个重要过程。
（6）如果大棚内土壤出现板结现象，应采取的对策是疏松土壤，以保证根的______作用正常进行。夜晚可以适当降低大棚内的温度，减少______的分解，提高作物产量。

难度：中等

解析收藏试题篮
6．图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图，图丁是桃花的结构模式图，图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题（[]内填代号，横线上填名称）：

（1）植物的根长长的主要原因是图甲中[______]______细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。
（2）图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由枝芽中的[______]______发育来的。
（3）图乙中枝条加粗的原因是图丙中[______]______结构中细胞不断分裂和分化有关。
（4）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与⑥内的卵细胞结合成受精卵形成新个体，如果这是朵西红柿的花，结出50粒种子，至少需要______粒花粉。
（5）图戊中结构⑧是由图丁中[______]______发育来的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的______。

难度：中等

解析收藏试题篮
7．如图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题

（1）图B中⑤是由图A中[______]______发育而来的。（[]填代号，___填名称）
（2）A→B过程中，所需要的外界条件是：______。
（3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中______（填代号）部位的细胞。
（4）大豆果皮绿色（D）对黄色（d）为显性，若将绿色大豆（Dd）的花粉授到黄色大豆（dd）的柱头上，则黄色大豆上所结的果实颜色为______。
（5）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成，其中⑦是由雌蕊中的______发育而来。

难度：较难

解析收藏试题篮
8．请分析漫画，结合所学知识回答下列问题

（1）画面1中，根的表述说明它有吸收______的功能。
（2）画面1中，叶表达了自己能通过______作用为其它器官提供营养物质。
（3）画面2中，根太饿了，是因为茎中的______（填“导管”或“筛管”）“罢工”引起的，茎不能正常工作后，导致了根缺少______作用所需要的“食物”，无法释放______维持生命。
（4）画面2中，茎“罢工”使叶干渴。正常状态下，如果没有叶的______作用提供动力，茎也难以完成该工作。

难度：中等

解析收藏试题篮
9．如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图请据图回答下列问题。

（1）图甲中新植物的幼体是______（填图中序号），能为其的发育提供营养物质的是______。
（2）若图甲发育成图乙，不仅需要适宜的环境条件，还必须保证种子具有______，具有供胚发育的营养物质，并且过了休眠期。
（3）图甲发育成图乙时先要吸收水分，图甲中的[______]______先突破种皮，发育为乙图中的______（填标号）。
（4）图乙中吸收水分和无机盐的结构主要是[⑧]的根尖的______，因为此处具有______，适于吸收水分和无机盐。
（5）图甲萌发形成图乙的过程中，当种子中储存的有机物消耗完后，此时幼苗所需的有机物来自于[⑥]的______。

难度：中等

解析收藏试题篮
10．猕猴桃富含硒等人体所需的微量元素和多种维生素，具有较高的营养价值。为研究硒对猕猴桃叶片光合作用和果实品质的影响，研究者开展了相关实验。请回答下列问题。

（1）猕猴桃果实中硒元素主要通过植物根尖的______区吸收，通过______（选填“导管”或“筛管”）运输至叶片和果实。
（2）研究人员分别⽤不同浓度亚硒酸钠溶液处理猕猴桃植株，⼀段时间后测定植物的净光合作用速率和气孔导度（表示气孔张开的程度），结果如图1、图2。
①该实验应控制各组的______（⾄少写两个）等条件保持相同。
②有⼈认为，叶片气孔导度与植物的光合速率密切相关。图中气孔导度的变化______（选填“⽀持”或“不⽀持”）以上说法。
③综合上述实验结果，0.5mg/kg组的光合速率最⼤可能是因为______，进而增强光合作用。
（3）研究者进⼀步测定各组猕猴桃果实的鲜重、可溶性糖、维生素C和硒等物质的含量，结果如图3。

从图3可以看出，在⼀定范围内，亚硒酸钠浓度越高，猕猴桃单果硒含量越高。但农业⽣产中常施加0.3mg/kg的亚硒酸钠，请你给出合理的解释______。

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷