知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是____装置。（填字母）

（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。（填字母）

（3）通过C和D的实验，可以得出结论：______是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分，因此大面积植树造林能够_______（填“提高”或“降低”）大气湿度。

难度：较易

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2．
(一)为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验。请据图分析：

（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

实验一                              实验二                  实验三

（1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小悦观察到A瓶蜡烛熄灭。证明种子的呼吸作用消耗，实验中B瓶起作用。

（2）实验二：为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加染色后，观察到[     ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要。

（3）实验三：小悦发现[      ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过作用从叶片散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用（答一点即可）措施。
（二）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图
②将甲装置移到光下6小时
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液
（4）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验变量是 ______；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 ______个变量．
（5）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ______，小烧杯中的液体是 ______将变成 ______色．

难度：较难

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3．认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

（1）甲装置可用来验证 ______ ，此装置必须放在 ______ 的环境中．
（2）乙装置可用来验证 ______ ，实验前乙装置中的试管内盛有 ______ ．
（3）将丙装置进行改进 ______ ，用来研究蒸腾作用．

难度：难

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4．
如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和显微镜观察的陆生植物叶片横切面结构示意图，分析回答下列问题：

（1）为使该同学能得出准确结论，应该选择 ______装置作对照，以免花盆中土壤里的水分蒸发影响实验结果．
（2）将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后，观察发现丙装置的塑料袋内壁有许多的小水珠，丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少，这说明叶面积越大，植物蒸腾作用散失的水分越 ______．植物蒸腾作用的主要器官是 ______．
（3）蒸腾作用散失的水分是通过叶片上的[ ______ ] ______散失到大气中去的．
（4）叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ______ ]所示结构的细胞内含有叶绿体．
（5）结构[②]是 ______，其特点是细胞排列紧密，属于 ______组织．
（6）结构[1]是 ______，其中有 ________组织。

难度：中等

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5．下面是与绿色植物的三大生理活动--光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，并回答下列问题：

（1）以上五个装置中 ______ 装置可用来验证光合作用需要二氧化碳．
（2）乙装置可用来验证光合作用产生 ______ ，此装置必须放在 ______ 的条件下，该实验是否需要对照实验？ ______ ．
（3） ______ 装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是 ______ ，若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳，必需将其放在 ______ 环境中．
（4）丁装置能否用来验证蒸腾作用？ ______ ．应该怎样改进？ ______ ．
（5）戊装置中，萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭，与其对照煮熟的种子使蜡烛继续燃烧，得出的结论是 ______ ．

难度：中等

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6．如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：
（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 ______ 进行的？
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与 ______ 有关？
（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：由多到少依次是 ______ ．
（4）实验（二）结论： ______ ．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）． ______ ．

难度：较易

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7．实验探究.（10分）
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）玉米不同于裸子植物的最根本特点是_____________。
（2）若要证明玉米幼苗呼吸作用产生的气体种类，小烧杯中可加入__________    _____液体,将装置放在___________处一段时间后，小烧杯中的液体会变浑浊。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），则要探究的问题是              。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为              。
（4）将此装置置于阳光下一段时间后，会发现钟罩内表面有水出现，这反映了植物的___________作用，绿色植物进行该生理活动的主要器官是       ，绿色植物的这种功能对于维持生物圈中_____________的循环起重要作用。
（5）玉米的胚乳中含有丰富的淀粉，制造淀粉的原料是________________，场所是_______________。

难度：中等

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