知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
细胞是生物体结构和功能的基本单位，是一个植物细胞模式图．请据下图回答以下问题：
（1）细胞中的遗传信息库是 ______ ．
（2）能够控制物质进出细胞的结构是 ______ ．
（3）植物进行光合作用的场所是〔A〕 ______ ．

难度：中等

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2．
如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是 ______ 图，属于动物细胞的是 ______ 图，图中A的主要作用是 ______ ．
（2）动植物细胞都具有的结构是 ______ 、 ______ 、 ______ 和 ______ ．
（3）图中结构E名称是 ______ ．

难度：较易

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3．
在炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果，请你运用所学知识，解答下列问题：
（1）切开西瓜看到瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的 ______ ．
（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于 ______ 组织，吃剩下的瓜皮属于 ______ 组织，瓜瓤内的“筋络”属于 ______ 组织．
（3）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 ______ ，整个结有西瓜的秧就是一个 ______ ．

难度：中等

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4．
请根据图回答问题．
（1）图中表示植物细胞的是图 ______ ．
（2）植物细胞和动物细胞相比，具有相同的基本结构：
② ______ 、③ ______ 、和④ ______ ．除此之外，植物细胞一般还具有① ______ 、⑤ ______ 、和 ⑥ ______ ．
（3）细胞生命活动的控制中心是 ______ ．（填结构名称）
（4）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞的 ______ 中．（填结构名称）
（5）绿色植物进行光合作用的场所是 ______ ．（填结构名称）

难度：较易

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5．
如图是动植物细胞结构图，请据图回答：

（1）根据细胞的结构判断A是 ______ 细胞．因为它不具有[4] ______ 、[5] ______ 和[6] ______ ．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[1] ______ 具有控制物质进出的作用．
（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[2] ______ ．
（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[5] ______ 中．

难度：较易

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6．
如图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A～F指的是细胞的各种结构．请据图回答：
（1）图______是动物细胞模式图．与该细胞相比较，人的成熟的红细胞中没有[______]______（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
（2）洋葱鳞皮叶内表皮细胞中，不含有的结构是[______]______（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
（3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是______．

难度：中等

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7．
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图 ______ 示植物细胞的结构，与之相比，动物细胞没有的结构有[ ______ ] ______ 、[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______ 。
（2）根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟。因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。那么尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中？ ______ 。
A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核
（3）玉米的后代是玉米，小麦的后代是小麦，与这种现象有主要关系的结构是图中的[ ______ ] ______ 。
（4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为水稻细胞中的[ ______ ] ______ 具有控制物质进出的作用。

难度：较易

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8．如图为某些生物或生物结构示意图，请据图回答问题：
（1）与C相比较，A细胞在结构上最突出的特点是具有______．
（2）图中没有细胞结构的是______．
（3）引发肺炎的生物类群是______，属于真菌的是______．
（4）除E外如果将上述生物分为两类，可以分为______和______．

难度：难

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9．
嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧!

（1）我体内酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的      中。

（2）“绿衣裳”指绿果皮，绿果皮属于       组织。

（3）剥开果皮，可以看到很多种子，该种子属于植物体结构层次中的        。

（4）我长得特别快，多亏了农民伯伯提供生长所需要的水和         。

难度：较难

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10．
在学习《开花和结果》时，学校的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好。右下图为三个月后左下图中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答：

[

（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是_____________ ___。

（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程 ________（填字母）产生的，该过程主要在细胞的____________内进行。

（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 _______运输到叶片，其输送的动力源自右图中的过程__________（填字母）。

（4）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是__________________。

（5）右图中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____________。

（6）桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的中。

（7）种植桃花，不仅能美化环境、给桃花种植户带来直接的经济效益，同时还能吸滞灰尘，降低大气中二氧化碳气体的含量．为了减缓地球上的温室效应，日常生活中，你应该为“低碳生活”做些什么？

难度：中等

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