知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．植物体结构和功能的基本单位是 ______ ，桃的种子长成桃树其根、茎、叶分别由种子中的 ______ 、 ______ 和 ______ 发育而来．发育过程中，细胞数目 ______ ，体积 ______ ，细胞数目和体积的变化是由于 ______ 和 ______ 的结果．在发育成根、茎、叶的过程中，有各种组织形成，这是细胞 ______ 的结果．

难度：中等

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2．请你根据所学生物学知识，回答下列问题
（1）“龙生龙，凤生凤”，“一母生九子，连母十个样”这说明生物具有 ______ 和 ______ 的特征．
（2）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的 ______ ．
（3）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度改善气候，这一事例说明 ______ ．
（4）某生物小组在调查校园的生物种类时，将生物分为植物、动物和其他生物三大类，他们的分类的依据是 ______ ，我们食用的蘑菇如果按形态结构分属于 ______ ．
（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这一事例说明生态系统 ______ 是有限度的．
（6）小明今年比去年长高了10cm，主要是与细胞的 ______ 、 ______ 和 ______ 密切相关．

难度：易

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3．健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的 ______ ．

难度：较易

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4．
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。

难度：较难

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5．
A.如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题．

图中①②③表示细胞　　　　　　的过程，④表示细胞　　　　　　的过程．

人的大脑皮层主要由上图中的　　　　　　组织构成，人体内的血液属于图中的　　　　　　　组织．

　　　　　　使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大．

B．樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄，在国外又有“小金果”“爱情果”之称．它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高．被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一．

请分析回答下列问题．

组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是　　　　　　→　　　　　　→器官→植物体．

上图所示的结构层次属于　　　　　　，与繁殖后代有关．表皮属于　　　　组织，果肉属于　　　　　　组织．

难度：较难

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6．据如图所示，回答：

（1）科比•布莱恩特（图三）1978年生于美国宾夕法亚州，从一个受精卵到婴儿再到成年时的他，主要是图二中过程[ ______ ] ______ 和过程[ ______ ] ______ 共同作用的结果．
（2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[ ______ ] ______ 决定的．
（3）科比之所以具有“绝杀”之技，主要原因是他能很好地调节自己的身体和具有强大的爆发力，那么具有调节功能的结构主要是由图二中的[ ______ ] ______ 组成，强大的爆发力主要与图二中的[ ______ ] ______ 有关．
（4）科比的身体结构层次是 ______ ．

难度：较易

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7．如图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答：
（1）①表示细胞的    过程，在这个过程中有细胞     的增加．
②表示细胞的    过程，结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展，从而形成不同的    ．
（2）A是能产生和传导兴奋的    组织．

难度：中等

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8．如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的    开始的．该过程与细胞    、    和分化密切相关．
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是    数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多．
（3）[b]过程叫做细胞的    ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做    ．
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做    ．

难度：中等

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9．通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识．
（1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征．
草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物    的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物    的特征．
（2）通过养殖和观察黄粉虫，可以感知昆虫的生长发育观察，
“刚来家时的黄粉虫像苗条似的在盒子里蠕动．几天后，它们就陆续变成了蛹，这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉．又过了10天左右，它们变成了黑色长有翅膀的甲虫．”上述源源同学的观察日记中，所记录黄粉虫发育的时期包括    ．
（3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径，可以感知疏导组织在植物体内的分布．
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中，过一段时间，发现冬青枝条的木质部和叶脉都变红了，百合花和豆荚也变红了、通过以上实验现象可以感知，植物体内分布着输导组织的器官有    ．
（4）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响．
鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里，洋葱发芽后每天都为其浇水．几天后，葱叶萎蔫了，这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的    ．
（5）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点．
明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示是否属于同一种组织？    ．请说明理由    ．

难度：较难

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