知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究，通过实验发现：合理密植可以提高玉米的产量．请回答下列问题：
（1）实验过程中应除掉所有的杂草，杂草与玉米之间是 ______ 关系．
（2）玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 ______ 分不开．
（3）同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象，主要是由于 ______ 不足引起的．
（4）叶片表皮上的 ______ （结构）与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密．
（5）合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受 ______ ，又不互相遮挡．
（6）如图为玉米叶肉细胞示意图，箭头表示氧气或二氧化碳的来源和去向．当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时，图中存在的箭头有 ______ （填序号）．

难度：较难

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2．
如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞受精卵，图中A表示 ______ 过程，经过B过程形成了 ______ 。
（2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有 ______ 等结构。
（3）制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 ______ ，目的是保持细胞的原有形态。
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和 ______ （序号名称）。
（5）对光时应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，转动转换器使 ______ （填低或高）倍镜对准通光孔。

难度：较易

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3．
图中A-E示意人体的不同结构层次形成过程，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中，细胞核内物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分布进行两个细胞．
（2）B通过 ______ 形成C ______ ．在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在如图当中，人体具有而植物没有的结构层次是[ ______ ] ______ ．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图中E所示的系统具有的生理功能是 ______ 食物和 ______ 营养．

难度：较易

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4．
请根据下图，分析制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是______________ 。（用字母表示）
（2）C图中滴在载玻片中央的液体是_________。
（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ]_________。
（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于_______ 组织。

难度：中等

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5．
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图①——④是某同学制作洋葱表皮装片的部分操作，甲、乙是观察口腔上皮细胞和洋葱鳞叶表皮细胞时的视野。请回答下列问题。

（1）请排列①——④操作的先后顺序_____________________，步骤④滴加的液体是_________。

（2）如果在制作人体口腔上皮细胞装片时，在载玻片上滴加的是清水，造成的后果可能是_________________________。

（3）在观察过程中，由于视野太亮看不清细胞间的界限，应使用_____或____。

（4）乙视野中所示部分在结构层次上属于_____________。

（5）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_____，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

（6）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是_____。这些能量最终来源于太阳能，植物叶片细胞中的_____，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。

（7）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_______________________。植物体之所以能够由小长大、结构由简单到复杂的主要原因是_______________。

难度：中等

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6．
在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题：

（1）在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用    对细胞进行染色。细胞中染色最深的结构是      。

（2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→      →放置玻片标本→观察→清洁和收回。

（3）使用该显微镜的10×目镜和40×物镜进行观察时，物象的放大倍数是      倍。

（4）根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是[   ]（填数字）；观察到物像后，微调[ ]      ，可以使物像更加清晰。
（5）在进行用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答下列问题：
你认为     同学的观察效果最好。实验中的口腔上皮属于人体结构层次中的     ，是由细胞经过分裂和     形成的细胞群。

难度：较易

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7．
请根据下图，分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

图1 图2

（1）图1中，制作临时装片正确的操作顺序是       。（用字母表示）

（2）C图片中滴在载玻片中央的液体是       。

（3）图2是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[       ]。（填标号）

（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于       组织，是细胞分裂和       的结果。

难度：中等

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8．某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究，通过实验发现：合理密植可以提高玉米的产量．请回答下列问题：
（1）实验过程中应除掉所有的杂草，杂草与玉米之间是 ______ 关系．
（2）玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 ______ 分不开．
（3）同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象，主要是由于 ______ 不足引起的．
（4）叶片表皮上的 ______ （结构）与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密．
（5）合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受 ______ ，又不互相遮挡．
（6）如图为玉米叶肉细胞示意图，箭头表示氧气或二氧化碳的来源和去向．当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时，图中存在的箭头有 ______ （填序号）．

难度：较易

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9．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础---细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题
（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ______ ] ______ ．
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[ ______ ] ______ 的作用．
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ______ ] ______ 中．
（4）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体 ______ 的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的 ______ 性，才能表现出细胞的正常功能．
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题
（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其 ______ 增多，细胞通过分化形成 ______ 的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．
（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为 ______ ，而番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的 ______ 构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为 ______ ．

难度：较易

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