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            • 1. 如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:

              (1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于______组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大多数属于______组织。
              (2)图中的3、4、5所示的结构属于______器官。
              (3)除果实外,该植物体还有______和______等生殖器官。
              (4)该植物体由6种器官组成,属于______植物。
              (5)番茄与人的结构层次相比没有______。
            • 2. 请阅读下列资料,回答有关问题.
                  小聪和小楠在上学途中,发现路旁的蔷薇花、金银花已然绽放,蜜蜂、蝴蝶成了它们的座上常客,从而解决了传宗接代的难题.蔓延到其他地方的蔷薇花色由粉红变成黄、白等多种颜色,形成五彩缤纷的一道花墙,鲜花绿叶极富观赏性.
              (1)资料中,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了    过程.小聪剖开一朵已经凋谢的蔷薇花子房,发现里面有许多种子,推知一朵未开放的蔷薇花子房里有多个    
              (2)蝴蝶在结构层次比蔷薇多了    ,从植物分类来看,蔷薇属于四大类群中的    植物.
              (3)小楠认识到植物不仅能愉悦身心,还能维持大气的    平衡(相关生理过程的公式为    ),于是取了一根蔷薇枝条在家进行    以繁殖新的蔷薇植株.
            • 3. 黄河三角洲国家级自然保护区内有大片的芦苇地、广阔的浅滩,为鸟类提供了大量的水草、谷物等食物.保护区内鸟类达280多种,其中,属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳等9种.分析资料回答问题:
              (1)资料中属于生态系统的是    ,属于消费者的是    .(各举一例)
              (2)从结构层次上看,丹顶鹤比芦苇多了    
              (3)丹顶鹤与白鹳都用肺呼吸,并且用    辅助呼吸,这种结构特点是与其飞行生活相适应的.
              (4)请写出一条与丹顶鹤有关的食物链    
              (5)保护生物的多样性最为有效的措施就是建立    
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